今日の総合の学習は，平和学習をしました。新聞記事を読み，自分たちの身近にある平和について考え，班やクラスの友達と話し合いをしました。

　歴史の学習で分かったことを，新聞にまとめました。完成が楽しみです。

図画工作科「すてきな明かり」の学習で，和紙のシールや紙バンドなどを使ってランプシェードを作成しました。昨日と今日で３クラスとも完成した作品を点灯してみました。それぞれのオリジナルな作品が灯す光が並び，とても素敵な空間でした。それぞれの作品の良さを見つける姿がより素敵な空間にしてくれていたように感じます。

　６月１日（木）に第１回避難訓練がありました。
今回は『土砂災害』が起こった時に備えての避難訓練でした。
どの学年も素早く避難することができました。
また，避難中もおしゃべりをしないように気をつけながら，避難後の放送も静かに聞くことができました。

　今日は，公益社団法人　広島西南法人会の方々にお越しいただき，租税教室をしていただきました。
払っている税金の話や，その税金の使われ方を教えていただいたり，もし税金がなかったらどのような世界になるのか動画で教えていただいたりしました。最後に「１億円のようなもの」を持たせていただき，重さに驚いていました。
　社会科で学習した税の学習がさらに深まったと思います。ありがとうございました。

　２組の様子です。

　家庭科の学習で「クリーン大作戦」をしています。
校舎内の様々な場所の汚れ調査をして，計画を立てました。今日は３組と２組が掃除をしました。自分たちが見つけた汚れを，考えた方法できれいにしていきました。
きれいになった様子を見て，とても喜んでいました。
　普段の掃除から，時間いっぱい見つけ掃除をしてほしいと思います。

３組の様子です。

　えがおタイムでさつまいもの苗を観察し，えがお畑に植えました。苗を見るだけではなく，触ってみたり，においを嗅いでみたりと，細かく観察できました。さつまいもの成長の観察を続けていきたいと思います。

　水泳の授業に向けてえがおタイムでお話をしました。水泳は楽しい授業だけれども，命にかかわることなので，みんな真剣に話を聞いています。お話の後は，水泳をしている自分の絵をかきました。とても水泳が楽しみな様子でした。

　今日は弥生時代のむらや人々の様子について学習しました。米づくりをしている様子を資料から読み取り，班やクラスで話し合いました。

　「まちがだいすきたんけんたい」の学習をしました。まず，お気に入りの場所等を友達同士で紹介し合いました。次にたんけんの計画を立て，行く場所や目的，たんけんの約束などについて話し合い，たんけんの計画を立てました。6月15日木曜日いよいよ子どもたちはたんけんに出かけました。バス通りのお店を通りながら，「お店の看板が見える！」「お店屋さんの前に旗が立っている。」「おいしいにおいがする！」「このお店，行ったことがあるよ。」と気づいたことを出し合いながら，歩いていきました。お店の名前を進んで書き込んでいました。お店をしっかり見たのは初めてみたいで，とても興味深かったようです。秋には，お店を回ってお店の人から話しを聞かせていただく予定です。

つづきです。

「広い心とはどんな心か」について，教材を通して考えました。
相手の考えをしっかりと聞く，疑問があればしっかりと聞くことを目標にして，意見の交流を行いました。
・きっちりとメモをとる姿
・相槌をうちながら，相手が話しやすい空間づくりをする姿
など，前向きに取り組む姿が素晴らしかったです。
次回もいろいろな考え方に触れ合ってほしいと思います。

　クリーン大作戦で，校舎内の様々な場所を掃除しました。
　事前に汚れがたまっている場所を探し，計画を立てて取り組みました。
　真剣に掃除する姿や最後まで片付けを行う姿が素敵でした。
　時間の中で掃除を計画することの難しさ，日々の掃除の大切さなど多くのことを学んだように見えます。掃除時間の取り組み方の変化や意識の変化がみられることを期待しています。

　６年生の社会は今週から歴史の学習がはじまりました。
歴史の授業を楽しみにしている子どもたちが多くいます。今日は，縄文時代の人々の暮らしの様子について学習しました。資料からどのような生活をしていたのか読み取り，分かったことやそこから考えたことを班で話し合いました。
　これから少しずつと歴史を学んでいきます。

　今日の参観日は国語科の「言葉の変化」の学習をしました。
　時代による言葉のちがいや，世代による言葉のちがいについて学習しました。似ている言葉でも，今と昔では使い方に違いがみられる言葉があることや，同じ時代であっても世代によって異なる言葉を使う場合があることを学習しました。
　だれにでも分かりやすい言葉を使える６年生になってほしいと思います。

　多数の参観ありがとうございました。

もうすぐ始まる水泳指導に向けて職員対象の救急救命講習会を行いました。
日本赤十字社からお招きした先生に指導していただきました。
救命講習受講経験者ばかりなので、今回はより実践的な内容となりました。
もしも・・・、
〇うつ伏せだったら・・・
〇すでにAEDを持っていたとしたら・・・
〇人数が足りない場合は・・・
〇大出血がある場合は・・・
など、実際にあり得る様々な状況を想定して実技指導していただきました。
優先すべき考え方について学ぶことの多い講習となりました。
子どもたちが楽しく学習できるよう、準備を進めていきたいと思います。

図書館司書の宮奥先生に
「本の分類」の授業をしてもらいました。
図書室の分類の番号について聞き、
「よく読む本は〇番だ！」と興味をもって聞いていました。
最後には、しおりも作りました。
これからも楽しみながら、
図書室を活用してほしいと思います。

　３年生は、今「さつきタイム」（総合的な学習の時間）で、「五月が丘の町を知ろう」の学習をしています。今回は、五月が丘の安全を守る施設や取り組み、防犯上や交通安全に関する危険について調べて回りました。６つのグループに分かれて、写真を撮ったり地図に書き込んだりメモをとったりしました。たくさんのおうちの方の協力を得て、安全に活動を行うことができました。これから、来週の参観日に発表をするために、まとめたり、スライドを作成する予定です。

　理科室や靴箱などいろいろなところに行って汚れを探しました。どのようにしたらきれいになるか考えている班もありました。