図画工作科「心のもよう」の活動の様子です。
　画用紙に水をたっぷりのせて、絵の具でにじませたり、歯ブラシを使って霧吹きをしたり、ビー玉を転がしたり、スポンジでポンポンしたりして、様々な模様をつくりました。色々な技法を使い、思い思いの模様づくりを楽しんでいました。
　友達の模様を見て、「そのにじみ方、きれい。」「どうやってやったの？」などと交流していました。子供たちは夢中になって取り組んでいました。
　できた模様を切ったり貼ったり組み合わせたりして、模様からうかんできた気持ちや、今の自分の心の様子を表現します。
　次回の図工の時間が楽しみです。

先日、クラブ活動がありました。それぞれのクラブで異学年との交流がしっかりとできていました。

トランプクラブでは、大富豪をしていました。ルールを守って楽しく活動していました！
次のクラブでは、どんなトランプゲームをするのかが楽しみです。

　自立の時間に、第一回お誕生日会をしました。バースデイソングを歌って、それぞれが買ったお菓子とジュースを食べました。お誕生日のお友達がみんなで見たい動画を選んでくれて、みんなで楽しく見ることができました。

　６年生は総合的な学習の時間にくすの木について学習しています。今日は，樹木医の長井さんのお話を聞きました。
　実際にくすの木の葉を触りながら，葉や実，木の特徴について学びました。また，森林は土砂の流出を防ぐ働きがあることがわかる実験を見せていただきました。
　学んだことを今後の学習に生かしていきたいと思います。

　給食が始まり，２か月が経ちました。子どもたちは，重たい食缶を給食室から教室まで運び，配膳をしています。
　子どもたちは，自分が食べられる量の給食を食べきることができるようがんばっています。食べたことがない献立の時には少し減らしますが，食べてみると，「おいしかったから，増やしてもいいですか。」と，おかわりをしています。
　ぱくぱく週間２日目のこんだては，含め煮と小松菜のからしあえです。食缶が空になりました。給食を全部食べた子どもたちは，とてもうれしそうです。
　おいしい給食を作ってくださる先生方，ありがとうございます。

６月２８日（水）１校時、第１回目のたてわり班活動がありました。
それぞれのグループで、自己紹介をしたり、平和集会へ向けて平和の願いをこめた折り鶴を折ったりしました。
６年生のリーダーを中心に異年齢での絆が深まっていく活動になることを願っています。

　広島市保健所の方に来ていただいて，手洗い教室を行いました。

　まず，手の中で汚れが残りやすいところを教えてもらい，濡れた脱脂綿でごしごし拭いてみました。子どもたちは，黒く汚れた脱脂綿を見て，「わあ，汚い。」と，驚いていました。
　次に，洗っていない手・水洗いした手・石鹸で洗った手の菌の付き方のモデルを見せてもらいました。洗っていない手と水洗いした手のモデルをくらべて，「あまり変わらない。」と，つぶやいていましたが，石鹸で洗った手のモデルには，ほとんど菌がないことに気付き，子どもたちは，改めて石鹸で手を洗うことの大切さを感じていました。
　最後に，上手な手の洗い方を教えてもらいました。山→ねこの手→かめ→バイク→ヘリコプターと言いながら，手洗いの練習をしていました。
　
　早速，給食前の手洗いは，教えてもらった通り石鹸をつけて丁寧に手洗いができていました。これからも続けていきましょう。

６月２０日にプール開きをし、水泳学習が始まっています。
今日は、天候を心配しましたが、晴れ間がのぞき、１年生の２回目の水泳学習です。
水位を下げ、安全に気を付けながら水に親しむ学習をしています。
水の中で、しっかりと腿をあげ、歓声をあげながらかけっこをしていました。

先週は雨が多かったせいで、まだプールに一度も入れていない学年が２つあります。
どうか、明日から雨が降りませんように！

自立活動の時間に，体育館でスクーターボードを行いました。しっかり体を動かすことと，ルールを守ることをめあてに時間いっぱい楽しみました。

今日は、3年ぶりに、体育朝会を行いました。
人数が多いため、今日と、９月１２日の２回に分けて行います。

体育委員の司会・進行で、曲に合わせて楽しくなわとび運動をしました。
体育委員の進行の言葉と、跳び方の見本がすばらしかったです。

暑い季節にはなりましたが、なわとび運動を通して身体能力が向上し、運動に親しむ心が養われることをねらいとしています。
暑さ指数には十分気を付け、当面は無理のない範囲でなわとび運動に取り組み、寒くなるころには、学校全体でなわとび運動が盛んになることを願っています。

[献立]
ごはん
含め煮
小松菜のからしあえ
牛乳
[一口メモ]
からし…からしは「からしな」という植物の種を乾燥させて粉にしたものです。種のままでは香りや辛みはなく、粉にしたものをぬるま湯で練ると香りや辛みがでてきます。大きく分けると、洋がらしと和がらしに分けられます。今日の小松菜のからしあえには、洋がらしを使っています。

　３年生の総合的な学習の時間では、「三篠のやさしさ」について学習しています。
　先日、ゲストティーチャーの方をお招きして、「どこが」「だれに」「どのように」「やさしい」か、教えていただきました。学んだことを三篠小学校の中で探してみました。タブレットで写真を撮り、気付いたことを書き込みました。
　これからの学習では、横川駅にある「やさしさ」を見つけにいきます。

　お話を読み取って、算数ブロックやおはじきなど、自分が選んだ方法で考え、式を作る学習でした。具体物を並べて、五感を働かせながら考える学習は、改めて大切だなと思いました。

　３年生の理科の授業にも出てきますが、アゲハチョウの育ちが見られるように、職員室の入口付近に、サンショウの葉と幼虫を置いています。
　順調に育ったアゲハチョウが、２羽旅立ちました。
　ときどき、観察している児童もいます。
　命の育ちには、元気をもらえます。

　今年度２回目の、クラブ活動がありました。
　外で活動する子どもたちの願いが叶ったかのように、午後から良い天気となり、それぞれ活動を楽しむことができたのではないかと思います。

　楽しい理科の授業。今回は電気に関する学習です。
　３年生で学習した回路を思い出し，きちんと電気が流れるかどうかを確かめるためにキットを組み立てます。目に入るものは興味を引くものばかり！はやる心をおさえつつ，指示された部品を一つずつ組み立てていきます。
　さて，上手く通電するでしょうか。こうご期待！

　ツユクサの表面を上手にはがして、プレパラートを作り、顕微鏡で気孔の観察をしました。
　はがすのに苦戦している人もいましたが、そこはさすが６年生。上手に作業をして、顕微鏡で観察することができました。　

　段ボールの箱を基本に、個人でアレンジして、作品を作っていきます。
　それぞれのアイデアや技術を生かして、どのような作品が出来上がるか、楽しみです。

　５年生の家庭科では、ミシンを使って縫う作業に挑戦します。
　まずは、ミシンに糸を通して、から縫いにチャレンジです。「おさえ」を慎重に下ろして、丁寧に取り組んでいました。

　３年生の算数科で、あまりのあるわり算を学習しています。
　みんなで、学習のめあてを決めて、見通しを確認した後、先生から配付されたシートをもとに、タブレットを使って考えをまとめていきました。タブレットの使い方に慣れてきていて、日々の授業の積み重ねで、学習の道具として使いこなせているなと、感心しました。