平和学習「復興と人々の願い」を行いました。広島市の復興に尽した人々の思いを想像しながら、学習を進めました。

　家庭科「ソーイング　初めの一歩」の学習を行いました。針の扱い方に注意しながら、玉留めや玉結びを行いました。

　英語科「行ってみたい国や地域とその理由を伝え合おう」の学習を行いました。写真を見たり、タブレットを使ったりして、興味のある国について調べました。

　保健「病気の起こり方」の学習を行いました。病気は、病原体・体の抵抗力・生活の仕方・環境が関わり合って起こることを学びました。

　6月28日（水）、5時間目の様子です。
　みなみ学級では、割り算の学習をしていました。割り算には、答えが割り切れるものと、割り切れないものがあるので、気を付けて計算しないといけないことを学びました。
　雨の上がった運動場では、3年生が図画工作科の学習で、「お気に入りの石」を探していました。色や形に特徴のある石を見付け、友達や先生に説明していました。

　算数科「比の性質」の学習を行いました。比を表す2つ数を公約数で割ると、比を簡単にできることを学びました。

　算数科「小数のたし算とひき算」の学習を行いました。小数の桁数が、そろっていない場合のひき算の筆算の仕方を考えました。

　6月28日（水）、大休憩が終わりのチャイムが鳴った後、急に雨が降り始め、あっという間に運動場は水浸しになりました。運動場で遊んでいた子供たちは、ぎりぎり濡れることなく校舎に入りました。
　雨が上がった後の運動場には、大きな水たまりや川ができていました。

　国語科「目的に応じて引用するとき」の学習を行いました。何かを調べた際に、困ったことやうまくいかなかったことについて交流し、教科書の例をもとに、目的に応じた引用の重要性について学びました。

　算数科「わり算を考えよう」の学習を行いました。13÷4の計算について、余りと除数の関係を調べ、友達と意見交流しました。

　6月28日（水）1、2時間目に小プールで、水遊びをしました。いろいろな動物になって水の中で動き、水に慣れるための学習をしました。

　国語科「こんなもの、見つけたよ」の学習を行いました。昨日の学習で考えた構成をもとに、「はじめ」「なか」「おわり」を意識して書きました。

　６月２６日（月）、５時間目に、生活科の学習でシャボン玉を飛ばしました。
　教室で、どのように息を吹いたら大きなシャボン玉ができるかや、強く吹くとどうなってしまうかなど意見交流した後、外へ出て試してみました。
　「ゆっくり息を吹くと、大きなシャボン玉ができるよ。」など、シャボン玉づくりのこつを見付け、大きなシャボン玉をつくって飛ばすことができました

　国語科「夏休みの漢字一文字」の学習を行いました。配置や構成を考えながら、工夫して字を書きました。次回は、絵の具で着色する予定です。

　音楽科の授業で「マルセリーノの歌」をリコーダーで吹きました。この日のために、１組も２組も毎日練習をし、上手に吹けるようになりました。

　図画工作科「コロコロガーレ」の学習では、上の段から不思議な迷路を通りながら、ビー玉が落ちていく作品をつくりました。どのようなしかけにすると友達が楽しめるのか考え、落とし穴やトンネルをつくっていました。

　音楽科「マルセリーノの歌」の学習を行いました。全員でリコーダーを演奏した後、一人ひとりが演奏しました。授業時間や休憩時間を使って練習した成果が出ていました。

　体育科「水泳運動」を行いました。日々の学習で、子供たちの泳力は、飛躍的に伸びています。授業の最後に、宝探しをして楽しみました。

　算数科「小数のしくみを調べよう」の学習を行いました。2.45は0.01の何こ分かを考え、小数の数の大きさについて学びました。

　算数科「わり算を考えよう」の学習を行いました。既習の余りのないわり算の計算について振り返り、わり切れない除法の意味について考えました。