＊＊＊６月２７日（火）の給食＊＊＊
　　　・減量ごはん
　　　・きつねうどん
　　　・かきあげ
　　　・牛乳

　うどん…うどんは何から作られているか知っていますか？正解は小麦粉です。うどんは、小麦粉に水と塩を加えてこね、それをうすくのばし、細く切って作ります。給食では、かやくうどん・肉うどん・わかめうどん・親子うどん・カレーうどん・すきやきうどんなど、具や味つけによっていろいろなうどんがあります。今日は、甘辛く煮た油揚げの入ったきつねうどんです。

総合的な学習の時間に、学年のみんなで学区内を歩きました。
今年度の総合的な学習の時間では、地域の企業の方の協力により、色々な取り組みを考えています。
その企業がある場所も確認しました。
「この会社が自分の知っている店と関わりがあるなんて知らなかった。」や「地域の身近な場所に会社はあるんだね。」など、思い思いの感想が聞こえました。
次回は、７月５日（水）に会社見学に行きます。
これから、どんな学習に発展していくのか、楽しみです。

　＊＊＊６月２６日（月）の給食＊＊＊
　　　・ごはん
　　　・さばの梅煮
　　　・即席漬
　　　・豆腐汁

　しょうが…しょうがは給食によく使われていますが、今日の給食ではどの料理に使われているかわかりますか？正解は、さばの梅煮です。しょうがは、魚や肉などの臭みを消すのによく使われます。また、しょうがに含まれる辛みのもとは、体を温める働きがあります。

　６月２３日（金）の５校時に、ほうりんこころ幼稚園・保育園の園長先生方が、１年の授業の様子を参観に来られました。朝から、１年生はどきどき楽しみにしており、懐かしい先生方の姿を見るとにっこりと笑顔になり、授業にはりきって取り組んでいました。
　先生方からは「落ち着いてしっかり授業に参加していますね」とお褒めの言葉をいただきました。
　今年度も、秋に園児と児童の交流会があります。１年生がお姉さん、お兄さんとして園児をお迎えする計画をたてていきます。

　帰りの会では、一日の振り返りをしています。２年生の教室では、だまって心をこめて掃除をする「もくもく掃除」ができたかや、「ワンストップあいさつ」ができたかを振り返っているところでした
　「できた！」とうれしそうに手を挙げる児童が多くいます。でも、手が挙がらなかった児童は、自分なりにもう少し頑張りたかったな、ときちんと振り返ることができています。振り返りを次に生かせたら素敵ですね。

　伴南小学校の歴史を調べている４年生ですが、今日は、初代校長の西村校長先生から当時の様子をお聞きしました。大塚小学校から分離し、１〜５年生が伴南小学校にやってきたことや、前年の７月ころから当時の先生方が準備を進めていたことなど、いろいろなことを教えていただきました。児童からの質問にも答えていただき、伴南小学校の歴史について、また詳しく知ることができました。最後に「歴史を勉強することで、自分の根っこをしっかり伸ばしてください。」という言葉をかけてくださいました。

　＊＊＊６月２３日（金）の給食＊＊＊
　　　・ごはん
　　　・生揚げの中華煮
　　　・春雨と野菜のオイスターソース炒め
　　　・牛乳
　
　オイスターソース…今日はオイスターソースを使った炒め物を取り入れています。オイスターというのは海にいる「かき」のことです。オイスターソースは、このかきを塩漬けにしたものを発酵させて作る、中国で生まれた調味料です。かきのうま味がたくさんつまっているので、料理をよりおいしくしてくれます。

　今年度から、研究教科を算数科から生活科・総合的な学習の時間に変え取り組んでいます。６月２２日（木）には、広島大学の朝倉先生を招き、教員の研修会を行いました。地域を題材にした単元作りをどのように進めるか、子どもが書いた振り返りの文章をどのように評価し、次の学習に繋げていく等、具体的に教えていただきました。
　探究的な見方・考え方を働かせ、横断的・総合的な学習を行うことを通して、よりよく課題を解決し、自己の生き方を考えていくための資質・能力を育成していきたいと考えています。保護者の皆様、地域の皆様のご協力をお願いいたします。

町探検の振り返りをしました。
見つけた「すてき」・「おどろき」・「ふしぎ」をもとに
みんなの発見を共有しました。
友達の発見を知ったことで、さらに自分の町について知りたいと思えました。

６月１５日（木）に町探検をしました。
天気にもめぐまれ、すずしい中で行うことができました。
リハビリセンターや北公園など小学校の近辺の探索をしました。
いつも何気なく見ていたところをしっかり見てたくさん発見をすることができました。

　＊＊＊６月２２日（木）の給食＊＊＊
　　　・小型バターパン
　　　・ミートビーンズスパゲッティ
　　　・グリーンサラダ
　　　・牛乳

　スパゲッティ…みなさんは「アルデンテ」というゆで方を知っていますか？アルデンテとはたっぷりの湯に塩を加えて、スパゲッティを入れ、中心までゆであがる前に湯から取り出すゆで方のことです。今日のスパゲッティは、肉や野菜を炒めた後、調味料と豆を一緒に煮こんだミートソースに、アルデンテにゆでたスパゲッティを入れて作った、ミートビーンズスパゲッティです。

　調理実習でスクランブルエッグを作ります。先生が、説明しながら実際にスクランブルエッグを作ってみせた後、いよいよ自分で作ります。
　ガスの火をつけるのが先か、油をフライパンにひくのが先か等、いざやってみると迷うこともありますが、班の友達と教え合いながら、順調に作っていきます。卵を炒めると、よいにおいがただよってきました。今日の晩御飯に、スクランブルエッグが一品加わるお家もあるかもしれませんね。

　６月２１日（水）の３校時に、伴南小学校の校歌を作曲してくださった竹本先生をお招きし、お話を聞きました。前半は、竹本先生がどのような人と関わって今があるかを、写真を見せていただきながらお話くださいました。出会った人への「感謝」という言葉が印象的でした。
　後半は、伴南小学校の校歌を作曲した経緯をお話しくださいました。その後、４年児童に校歌を指導していただきました。竹本先生の「はずむように、横に揺れるように。」などの言葉で、児童の声がぐんぐん大きくなり、体育館いっぱいに響いていました。

　＊＊＊６月２１日（水）の給食＊＊＊
　　　・ごはん
　　　・のり佃煮
　　　・冷やししゃぶしゃぶ
　　　・もずくスープ

　冷やししゃぶしゃぶ…冷やししゃぶしゃぶは、うす切りの豚肉をゆでて、野菜とたれであえたものです。豚肉には、体の中で血や肉になるたんぱく質のほか、疲れをとる働きがあるビタミンＢ１がたくさん含まれています。今日の冷やししゃぶしゃぶのたれには、しょうがのしぼり汁やレモン果汁が入っているので、さっぱりしていて食べやすいですね。

　＊＊＊６月２０日（火）の給食＊＊＊
　　　・麦ごはん
　　　・広島カレー
　　　・三色ソテー
　　　・牛乳

　広島カレー…広島カレーは、広島市の給食で考え出された手作りカレーです。お店で売っているカレールウを使わず、給食室で小麦粉とサラダ油とカレー粉を炒めてカレールウを手作りしています。お店で売っているルウより、脂質と塩分を減らすことができます。かくし味に、広島県の特産品でもある、かきから作られるオイスターソースや、お好みソースなどが入っています。

　今年度も多くのハートフルボランティアの皆様、保護者の皆様とともに花の植え替えができました。児童は、花壇に植える花の種類を自分たちで調べて選び、昨年とはまた違う雰囲気の素敵な花壇ができました。これからは、児童が水やり等の世話をがんばっていきます。
　暑い日でしたが、ハートフルボランティアの皆様、保護者の皆様、ご協力をありがとうございました。

　毎年、３年生は小学校の道路沿いの花壇の花の植え替えを、ハートフルボランティアの皆様と一緒に行っています。今年度は、保護者の皆様にも呼びかけさせていただきました。他学年の保護者の方も含め、５名の保護者の方が参加してくださいました。
　花壇の土を掘ると、樹木の根がびっしりとはびこっているので、児童が植え替え作業をする前に、保護者の方に根を除去する作業も行っていただきました。力もいる大変な作業ですが、ご協力いただきまして誠にありがとうございます。

　＊＊＊６月１９日（月）の給食＊＊＊
　　　・ごはん
　　　・ホキの天ぷら
　　　・きゅうりの塩もみ
　　　・金時豆の甘煮
　　　・ひろしまっこ汁

　毎年６月は食育月間です。そして、今月のテーマは「日本型食生活について知ろう」です。日本型食生活は、ごはんを主食とし、汁物と副菜からなる食事の形を基本としたものです。また、今日は食育の日でもあります。日本型食生活の食事の基本となる、ごはんに汁物と３種類のおかずがそろった一汁三菜の献立を取り入れています。魚や肉、野菜、海そう、豆類などいろいろな食品を組み合わせることで、栄養素をバランスよくとることができます。しっかり食べましょう。

　＊＊＊６月１６日（金）の給食＊＊＊
　　　・親子丼
　　　・小いわしのから揚げ
　　　・昆布あえ
　　　・牛乳

　親子丼・・・どうして親子丼という名前がついているか知っていますか？それはこの料理の材料からつけられています。この料理は鶏肉と卵を使っています。鶏肉が親なら、卵が子なので親子丼と名前がつきました。同じような料理で、牛肉と卵でつくる他人丼などがあります。また、今日は地場産物の日です。卵・ねぎ・小いわし・こまつなは、広島県でも多くとれる地場産物です。

　６月１６日（金）に、伴南小学校の開校時におられた上向井先生から、当時の小学校のお話を聞きました。ビオトープを石や土等を運んで一から作られたことや、校章のこと等、何もないところから当時の先生方が力を合わせて作られていったというお話に、児童は目を輝かせ、たくさんの質問をしていました。
　「大変だったけど、とても楽しかった。」という上向井先生のお言葉が心に残りました。