息づぎの練習です。しっかり水の中で息を吐きだし、「パッ」で顔を上げ息を吸い込みます。これができるようになると、泳げるようになります。がんばって！

　電池の向きが変わると、流れる電流はどのように変化するか実験しました。さて、結果は？

　授業前の今月の歌を歌いました。穏やかな雰囲気で授業が始まります。

　かなり完成度の高い勾玉ができています。ここまでできるのかとびっくりしました。

　暗算の仕方を考えました。子どもたちは、いろいろな方法を見つけていることに驚きました。

　南区の７大伝説について調べました。まず、南区に７つもの伝説があることにびっくり！猿猴川の河童伝説など、まとめがどんな内容になるのか楽しみです。

　３時間目、ずい分暑くなりました。それでも水泳前のシャワーを冷たいようで、楽しそうな悲鳴があがります。気持ちよく水遊び、水慣れができました。

　「止まる、右見て、左見て、右を見る・・・」とリズムに合わせて歌い、実際に歩行練習します。その歌を歌いながら、横断歩道を渡る１年生のかわいらしい姿に、道路交通局の方もほっこりです。

　道路交通局の方が来校して、歩行教室が開かれました。基本的な交通ルールや横断歩道や歩道の歩き方などを学習しました。

　自己紹介をした後、６年生が考えたゲームで親睦を深めます。縦割り班活動は、この後「おりづる集会」など、様々な行事で活躍します。

　今日は今年度初めての縦割り班活動です。６年生がリーダーとなって、この会を仕切ります。

　３組が授業公開です。たくさんの先生が集まりました。最後の場面、物語の文章を根拠にスイミーの気持ちになって絵日記をかきます。スイミーは、どんな気持ちで、どんな絵日記をかくのか楽しみです。

　どの数をもとにして考えるか大切です。じっくりていねいに問題を解いていきました。

　比をできるだけ簡単に表す方法を考えました。一人一人の考えを理解しながら、問題を解いていきました。

　ペリカンのくちばしについて、クイズを作ります。ワークシートを見たら、しっかり調べてつくっていることが一目で分かります。どんなクイズができるか楽しみです。

　実際に起こった８月豪雨による広島市の土砂災害をもとに、自然災害が起こったら、どうするかを考えました。

　「あといくつで１００？」について考えました。しっかり考えて、１００になる数字を見つけていました。

　新たに学級目標づくりをします。理由を加えて、自分の思いや考えを発表しました。どんな目標になったかな？

　複数の詩の中からお気に入りのものを友達に紹介しました。その詩を暗記している子もいました。

　今日は２組が「縄文時代の人、弥生時代の人、どちらが幸せ？」をテーマにディベートです。やはりクラスごとの特色があり、意見も様々です。