５・６時間目，プールから６年生の元気な声が聞こえてきました。先生の話をしっかり聞いて，生き生きと泳いでいました。さすが６年生，力強いバタ足でした。

　今日の給食メニューは，ごはん，はるさめスープ，チンジャオロースー，チーズ，牛乳です。写真は４年生の教室です。しっかり食べるとともに，行儀よく食べることができていました。

　２年生の教室では，鍵盤ハーモニカを使って音楽科の学習が行われていました。「かっこう」を演奏していました。先生の手本をよく見て，指づかいに気を付けて弾いていました。

　３年生の教室では，リコーダーを使った音楽科の授業が行われていました。「ゆかいなまきば」を演奏していました。先生の伴奏に合わせて，リズムよく吹いていました。

　５年生の教室では，算数科と国語科の学習が行われていました。算数科では，わり算の筆算を練習していました。定規を使って線を引き，小数点の位置をよく確かめていました。国語科では，『徒然草』『おくのほそ道』『竹取物語』『平家物語』の暗唱を行っていました。各自，何から覚えるのか考えて取り組んでいました。ご家庭でも聞いてみてください。

　体育館では，４年生がマット運動を行っていました。後転や側方倒立回転，V字バランスやY字バランスなどの技を組み合わせて，練習していました。そして，その様子をタブレットを使って確認していました。技の完成度が高くなっています。

　６月２３日　金曜日。
　来週の６月２７日　火曜日に地域の「いちじく博士」こと大下様から、いちじくについて教えていただきます。
　そこで、タブレットを使って、１時間、調べ学習を行いました。
調べたことやいちじくの絵を「自主学習ノート」に書きながら、「いちじくが食べたくなった。」と声が聞こえてきました。
　来週、お話を伺うのが楽しみです。

　図画工作科では、「くるくるランド」を作った後、作品を３方向から写真に撮りました。
　そして、ミライシードのオクリンクに写真を送付しました。
また、作品の頑張ったことなどを文章にして添付しました。
　習っているローマ字表を見ながら、「ローマ字入力」を頑張っている人もいました。

　６月の体育の時間。鉄棒の練習に取り組みました。
上がりわざの「さか上がり」をはじめ、回転わざの「かかえこみ前回り」など、自分の目標に向かって練習をしました。
　グループで、互いの動きをタブレットで撮影したり、「アドバイスをしたりしました。
さか上がりでは、「ずっとおなかを見るようにしてやるといいよ。」「足を鉄棒にくっつけるよ。」など声を掛けては、実際に自分の映像を見て、確認している姿も見られました。
　これから、水泳の時間になりますが、また９月からも鉄棒に取り組みたいと思います。

　今日の給食メニューは，ごはん，海苔の佃煮，もずくスープ，冷やししゃぶしゃぶ，牛乳でした。写真は６年生です。どのクラスもよく食べていました。

　掃除の時間，高須っ子はどこの場所でも黙々と掃除に取り組んでいます。どのようにするときれいになるのか，よく考えて頑張っています。

　生活科の授業で、「きゅうしょくのひみつをみつけよう！」という学習をしました。
　栄養士の下沖先生が、給食室で給食を作っている様子や、使われている道具などについて、お話してくださいました。たった６人の調理員さんが、５００人分以上の給食を作っていることや、大きな鍋やざるが使われていることなど、たくさんのひみつを見つけて、驚いていました。

　２年生は，トマトやピーマンなどの野菜を育てています。今日は，カードに成長の様子を記録していました。収穫が楽しみです。

　図工室では，４年生が金槌やボンドを使って，作品を仕上げていました。釘の打ち方も慣れていました。色を付けて完成です。

　５・６時間目は，５年生のプールの時間でした。プールに入っている表情は，笑顔いっぱいでした。バタ足の時は，まっすぐ手を伸ばして泳いでいました。

　１・２時間目は，４年生のプールの時間でした。宝探しなどをして，楽しい時間を過ごしたようです。家庭でも聞いてみてください。

　２年生は町たんけんに行きました。今回は高須台のたんけんです。
　子どもたちは、前回のたんけんでの学びを生かして、より多くのものを発見していました。「高須台は、黄色コースよりお店が少ないね。」など、前回のたんけんと比較する姿も見られました。

　昨日の午後，１年生が中庭でアサガオの観察をしていました。触った感じや匂い，色などをよく調べて，観察カードに記入していました。
　アサガオ，今日も元気に咲いています。

　今日の給食メニューは，ジャーマンポテト，鶏肉と野菜のスープ煮，牛乳とシナモンパンでした。どの教室でも美味しそうに食べていました。
　写真は１年生の様子です。おかわりなどをして，いつも食缶が空っぽになっています。よく食べています。

　６年生の教室では，社会科と外国語の学習が行われていました。社会科では，聖徳太子の後，天皇中心の国づくりについて，一つ一つ意味を考えながら，深い学習が行われていました。外国語では，おすすめの国について，タブレットなども活用しながら，どのような国なのかを深めていました。さすが６年生，いつもしっかりと考えています。