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最新更新日：2025/08/07 |
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6年 本物！？（総合的な学習の時間）   6年 本物！？（総合的な学習の時間）   6年 本物！？（総合的な学習の時間）   どよめいていました 何にどよめいていたかというと 実際に発掘された「本物」を 見せてもらえるからでした さらに その「本物」は学区内で発掘されたものだったので 子どもたちは驚きをかくせない様子でした ちょうど今から！ というときに教室へ入ったので 子どもたちは身を乗り出して 自分の順番を待っていました 先生も手袋をして大切に持ち 順番に６年生さんに見せていました 最後にそれは 弥生式土器であることを知り 大昔の貴重なものを 実際に見ることができた 感動と喜び そしてなぜ学区から発掘されたのか 興味がわいているようでした ６年 計画を立てて掃除をしよう！（家庭科）   ６年 計画を立てて掃除をしよう！（家庭科）   ６年 計画を立てて掃除をしよう！（家庭科）   ６年 計画を立てて掃除をしよう！（家庭科）   ６年 計画を立てて掃除をしよう！（家庭科）   計画を立てて 掃除をしていました 窓 レール 流し 掃除ロッカー 等の よごれを落とすには どんな道具で どんなふうに 掃除をしたらよいかを考えました そして 今日は実行する日です 自分たちで考えた掃除方法で 一生懸命に掃除をしていました 掃除後 日ごろ できない所が 見違えるようにきれいになり ビフォー アフターの違いを 実感していました ６年 楽しみは・・・（国語科） ６年 楽しみは・・・（国語科）   ６年 楽しみは・・・（国語科）   ６年 楽しみは・・・（国語科）   短歌づくりをしていました 自分にとって楽しみなことを イメージマップを使って ノートに書きだし どの楽しみを取り上げて 短歌に仕上げていくかを考えました 下書きをして 清書をするときには 楽しみなことをかいているので 嬉しそうに仕上げている様子が見られました 保護者の皆様 ６年生さんが作った短歌は 廊下側に掲示されています 参観日ではぜひとも お子様の「楽しみ」を 読んであげてください ５年 言葉の意味がわかること（国語科）   ５年 言葉の意味がわかること（国語科）   ５年 言葉の意味がわかること（国語科）   「言葉の意味がわかること」の 学習をしていました 今日は筆者の考えに対して 共感したことや疑問に思ったことを ノートにまとめていました ５年 スピーチ練習「好きな教科」（外国語科）   ５年 スピーチ練習「好きな教科」（外国語科）   スピーチ練習をしていました 伝え合うことは 「好きな教科」についてでした ５年生さんは相手にしっかりと伝わるように スピーチをしている人が 多いなと感じました ５年 かがり縫い（家庭科）   ５年 かがり縫い（家庭科）   ５年 かがり縫い（家庭科）   |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |
インフル・新型コロナ 保護者報告書様式