６年生は、練習してきたミニ合奏を、担任に発表しました。

　それぞれのグループで演奏の仕方が違い、いろいろな美しい音色を聴くことができました。

　演奏することを楽しむだけでなく、練習の成果を真剣に聴き合い、感想を伝え合うことで、今後に生かせそうな姿が見られました。

　４年生は、「ひょうしとせんりつ」という学習をしています。４分の２拍子の曲に合わせて、指揮をする練習をしました。

　拍や強弱を合わせて上手に指揮をすることができ始めています。指揮をすることは楽しい様子で、授業の始めに音楽室に入りながらすでに指揮を振りながら歩いて来る子もいます。

　次は、何人かの友達に前に出てもらい、それぞれの指揮に合わせて歌う予定です。どんな指揮をするか楽しみです。

　３年生は音楽で、リコーダーの学習に取り組んでいました。今日は「シラソの音で遊ぼう」という活動を行っていました。シとラとソの３音を組み合わせたリコーダー演奏でリレーします。「♪シソラ〜ソラシ〜ラシソ〜ソシラ〜♪」といった感じで何人かが演奏をリレーしていきます。
　春から始めたばかりのリコーダーですが、ずいぶんと上手にふけるようになってきました。どんどん練習して、いろいろな曲を演奏できるようになるといいですね。

　先週から広島文化学園大学学芸学部子ども学科の学生さんたちが授業観察に来ています。学生さんたちは皆、教員免許の取得のために勉強されていて、合わせて５回見に来られる予定です。
　今日で２回目の授業観察ですが、生き生きと活動する子どもたちや先生方を見られてどんな学びや気づきがあったのでしょうか？気になりますね。

　５年生は理科の学習で、メダカを飼育してメダカの誕生と育ちを学んでいます。
　今日は、メダカの卵を顕微鏡で観察していました。解剖顕微鏡や双眼実体顕微鏡で見ると、メダカの眼や心臓、血流まで観察できます。「先生！見て、見て、心臓が動いとるよ！」とか「メダカと目が合った！」と驚きの声をあげながら観察しスケッチをしていました。
　生命の神秘に触れて、感動する５年生でした。

　２年生は算数で「３けたの数」の学習に入りました。
　単元の導入では、１００個以上のクリップのイラストを１０のまとまりでいくつあるのかを〇で囲んで数える活動を行っていました。丁寧にクリップの１０のまとまりを〇で囲んでいくつあるのか隣の友だちと確認しながら数えました。

　６年生は国語の学習で「私たちにできること」に取り組んでいます。
　自分たちの身近な課題や問題を取り上げて、筋道の通った文章になるように文章全体の構成や展開を考える力の育成を目指します。
　なのですが、文章を書くための問題や課題が「ガチリアル」なものになっていて、特に多かったのが「登校班をなくしたい」でした。文章を書くためのテーマですが、日々いろいろ大変なのが伝わってきて、複雑な心境でした。
　登校班の班長さん、いつもありがとう！

　５年生は算数で「小数のわり算」の学習に取り組んでいます。今日は小数の割り算の中では少し難しい、小÷大の筆算のやり方を学んでいました。割られる数が割る数より大きいので両方を１０倍しても、商に０をたてなければなりません。アルゴリズムだけでなく、数の性質や商の見積もりなど、これまでの算数の学習で培った力を総動員させて解かなければなりません。
　みんなで確認しながらが学習を進めていました。

　朝から雨模様で、３年生の１・２時間目の水泳の授業は中止となりました。
　時間割を変更して１・２組合同で体育館でマット運動に取り組んでいました。
　技の出来栄えをみたり、友だちの良い動きを参考にしたりするために、タブレットで技を行うところを撮影し合っていました。「しっかり足が伸びてる。」「しっかり、顎を引いたらいいね。」など声をかけ合いながら動画を見ていました。
　ICTをどんどん授業で活用しています。

　モンシロチョウを飼育して、羽化まで見届けた３年生ですが、あらためてモンシロチョウの育ちをまとめていました。卵の状態から幼虫、さなぎになるまでをイラストに色を付けながら成長の過程を確認し、理解していきます。
　中には「幼虫嫌い〜。」という子もます。昆虫が苦手な大人も結構いますよね。気持ちわかります。

　５年生もいよいよ、プール指導開始です。燦燦と降り注ぐ日差しの中、冷たい水の感触を味わいながら指導を受けていました。
　せっかくのプール日和ですが、中には見学の児童もいます。ただ見るのではなく、学習過程や活動をメモすることで、しっかりと学びに参加しています。
　次回、活動するときに役立ちますね。

　６年生の図工の作品は素敵な海の絵です。海は一筆一筆丁寧なタッチで、繰り返し混色を行い、様々な「青」のグラデーションで描かれています。岩には海藻や貝などが描かれにぎやかに生命感を演出しています。そして、海を泳ぐ生き物はあえて黒で描かれ、まるでスキューバーダイビングをして海の底から海面をみあげたようです。影がしっかり描かれることで青が光に変わります。同時に海の深さや冷たさまで感じられます。
　神秘的な海の作品、見に来ていただきたいです！
　

　２年生も、今年度最初のプール指導を行いました。水に慣れ親しむことをめあてに、活動に取り組みました。
　これ以上はないというくらいの快晴の中、先生の指示をよく聞いて、安全に気を付けながら活動していました。

　６年生は１組は外国語科、２組は書写の学習でした。
　２組さんは硬筆で「点画のつながり」について学習していました。点画の始筆から始筆に滑らかにつなげて書くことで字形が整った字が書けることを、自分たちの考えを出しながら確かめていました。

　４年生は１組道徳、２組は算数」学習に取り組んでいました。
　算数では「角の大きさ」で分度器の使い方の学習に取り組んでいました。分度器をよく見て築いたことを発表し合いながら、分度器の特徴をつかんでいきます。「数字が０から１８０まであります。」大切なことに築き発表していました。

　１組さんは、国語の授業「あいうえおであそぼう」、２組さんは算数の授業で「たしざん」の学習にそれぞれ取り組んでいました。
　集中して学習に取り組む様子に、参観しに来た長束中学校と長束小学校の校長先生は「落ち着いていますね。」「頑張っていますね。」と言ってくださいました。
　４月から、いろいろな学習に取り組みながらどんどん成長する１年生。頼もしいですね。

　昨日の予定だったプール開きが、悪天候で本日となりました。よって、１番風呂ならぬ、１番プールは、プール清掃を頑張ってくれた６年生でした。少し寒かったそうです。
　午後からは、３年生が初プールで水泳の学習を行いました。先生の話をよく聞きながら、水の冷たさも味わいながら、楽しく取り組んでいました。
　これから７月まで泳力を身に付けるため、頑張ります。お家の方には、プールカードの検温や健康観察でお世話になります。よろしくお願いします。

　１年生は図工の「つちとなかよし」という単元で、砂場で造形活動に取り組んでいました。
　スコップで砂に穴を掘ったり、バケツやじょろに水を汲んで掘った穴に注いだりして活動を満喫していました。「先生見てみて、これはね〜…。」と作った作品を一生懸命説明してくれます。
　暑い中での活動でしたが、夢中になって作品を作っていました。

　月一回のロング昼休けいなのに、今日は雨模様…。しっかりとペア遊びの計画を立てていたのに残念です。
　ですが、子どもたちは教室で、ペア活動を楽しんでいる様子でした。カードゲームやお絵描きをして交流を深めていました。これもアリですね。

　４年生は、図工の学習で「鑑賞」に取り組んでいました。教室や職員室前に掲示している、図工の学習で制作した作品「絵の具でゆめもよう」を鑑賞し合います。友だちの作品でいいなと思ったものについて、どんなところがいいと思ったのかを鑑賞カードに記入します。たくさんの気づきを書き込んで、作品の良さを味わっていました。