６月２１日（水）の昼休けいの様子です。雨の日は、ランチルームで、正しい箸の持ち方の練習をしたり、食に関する本を閲覧したりしてします。楽しそうに過ごしていました。

　算数科の学習では、「単元のまとめ」に取り組みました。単元の学習を振り返りながら、黙々とまとめ問題を解きました。

　理科「植物の体」の学習では、植物が水分を吸い上げる時、根、茎、葉の中の、どの部分を通っているのか予想しました。金曜日は染色液を使って、水分の通り道について実験をします。

　総合的な学習の時間に、「ぼくの私の夢」の学習を行いました。自分が興味をもっている仕事をについて、タブレットを使って調べました。

6月21日（水）の登校風景です。
小雨が降り、子供たちは、色とりどりの傘を差して登校していました。

　６月２１日（水）共同作業の２日目です。テントの支柱をしまう部分がほぼ完成し、実際に支柱を入れてみながら微調整をされていました。

　算数科「小数のしくみを調べよう」の学習を行いました。既習の整数の大小比較の方法を振り返ったり、位取り表や数直線に表したりして考えました。

　体育科「水泳運動」の学習を行いました。水慣れをした後、「バブルリング・伏し浮き・ばた足」の練習をしました。

　自立活動の学習で「さつまいもの苗植え」をしました。苗を見て、どこから根が出ているのか確認をした後、みんなで協力して植えました。

　学級活動「コミュニケーションのとり方」の学習を行いました。伝言ゲームや誕生日ゲームなどを行いながら、友達と笑顔でコミュニケーションの取り方を学びました。

　図画工作科「すてきな明かり」の学習を行いました。点灯式では、子供たちの笑顔が
、幻想的な光の空間に包まれました。

　6月20日（火）、5時間目の授業風景です。
　1年生は、初めてタブレットを使いました。今日は、スイッチを押して電源を入れたり、パスワードの入力の仕方を覚えたりしました。
　2年生は図画工作科で、初めて絵の具道具の使い方を学習しました。道具の置き方や使い方を、丁寧に学びました。
　5年生は音楽科で、いろいろな和音を知り、「和音のはたらき」について学習しました。

　6月20日（火）、今日から3日間、近隣小・中学校の業務員の先生方に来ていただき、運動場にある体育倉庫内に、テントの支柱を立てるための設備を作っていただいています。
　今日は、たくさんの短管パイプを切り、一部を組み立ててくださいました。

　６月２０日（火）の朝、学校朝会を体育館で行いました。無音そうじに各学年が取り組んでいる様子や、あいさつ名人になった児童の紹介、そして、あいさつ名人を代表して６年生が、校長先生から賞状を受け取りました。

　校外学習で、広島市中工場を見学しました。初めに、ＤＶＤを視聴しながら説明を聞き、その後、実際に工場の中を見学させていただきました。
　子供たちは、中工場の方の説明を一生懸命聞き、たくさんメモを取っていました。

　5年生の総合の授業では、「野菜を育てよう」の学習を進めています。今日は、チームごとに野菜の育て方について、タブレット端末を活用しながら調べました。

　図画工作科「のぞいてみると」の学習を行いました。箱の中につくる世界を想像したり、光の差し込み方による見え方に注意したりしながら、作品をつくりました。

　毎週月・水・木曜日の朝は、読書タイムです。10分間集中して読書に取り組んでいます。

　音楽科の授業で、7月の歌「おりづるがとぶ日」の表現を工夫をするために「おりづるの旅」のお話を学習しました。改めて、平和への想いを深めることができました。

　学習意識等調査をタブレット端末を使って行いました。上手にタブレット端末を操作しながら、回答していました。