学級活動「コミュニケーションのとり方」の学習を行いました。伝言ゲームや誕生日ゲームなどを行いながら、友達と笑顔でコミュニケーションの取り方を学びました。

　図画工作科「すてきな明かり」の学習を行いました。点灯式では、子供たちの笑顔が
、幻想的な光の空間に包まれました。

　6月20日（火）、5時間目の授業風景です。
　1年生は、初めてタブレットを使いました。今日は、スイッチを押して電源を入れたり、パスワードの入力の仕方を覚えたりしました。
　2年生は図画工作科で、初めて絵の具道具の使い方を学習しました。道具の置き方や使い方を、丁寧に学びました。
　5年生は音楽科で、いろいろな和音を知り、「和音のはたらき」について学習しました。

　6月20日（火）、今日から3日間、近隣小・中学校の業務員の先生方に来ていただき、運動場にある体育倉庫内に、テントの支柱を立てるための設備を作っていただいています。
　今日は、たくさんの短管パイプを切り、一部を組み立ててくださいました。

　６月２０日（火）の朝、学校朝会を体育館で行いました。無音そうじに各学年が取り組んでいる様子や、あいさつ名人になった児童の紹介、そして、あいさつ名人を代表して６年生が、校長先生から賞状を受け取りました。

　校外学習で、広島市中工場を見学しました。初めに、ＤＶＤを視聴しながら説明を聞き、その後、実際に工場の中を見学させていただきました。
　子供たちは、中工場の方の説明を一生懸命聞き、たくさんメモを取っていました。

　5年生の総合の授業では、「野菜を育てよう」の学習を進めています。今日は、チームごとに野菜の育て方について、タブレット端末を活用しながら調べました。

　図画工作科「のぞいてみると」の学習を行いました。箱の中につくる世界を想像したり、光の差し込み方による見え方に注意したりしながら、作品をつくりました。

　毎週月・水・木曜日の朝は、読書タイムです。10分間集中して読書に取り組んでいます。

　音楽科の授業で、7月の歌「おりづるがとぶ日」の表現を工夫をするために「おりづるの旅」のお話を学習しました。改めて、平和への想いを深めることができました。

　学習意識等調査をタブレット端末を使って行いました。上手にタブレット端末を操作しながら、回答していました。

　６月１９日（月）の放課後、教職員の校内研修会を行いました。日々の授業づくりの実践や放課後学習の取組、学習規律などについて、学年を越えて互いに情報共有と意見交流をしました。
　短い時間でしたが、他学年の様子を聞くことができ、とても充実した時間になりました。

　算数科では、「長い長さをはかって表そう」の学習をしています。
　今日は外に出て、10mや100mの長さを見当をつけて測ったり、実際に1kmを歩いてかかる時間を測ったりしました。

　体育科「水泳運動」を行いました。水慣れをした後に、グループごとにクロールの「息つぎ・手のかき方・ばた足」の練習をしました。

　6月19日（月）、中工場に社会見学に行っていた4年生は、13時30分過ぎに無事帰校しました。暑かったせいか、皆、疲れ気味でしたが、バスの運転手さんに、お辞儀をしてお礼を伝えている子供もいました。

　６月１９日（月）給食時間に、食育月間の取組の１つとして、「クラス自慢（給食時間）」を動画で流しました。今日は、中学年の自慢についてでした。どのクラスも食缶をきれいに次ぎ分けて、空にしていました。

　国語科「私たちにできること」の学習で、SDGsに向けて自分たちができることについて発表しました。提案する文章に加えて、グッズやＣＭ、ポスター、新聞などを用いながら、上手に発表していました。

　国語科「私たちにできること」の学習を行いました。資源や環境を大切にするために、自分たちにできることを考え、スライドやCM、ステッカー・ビンゴカード・ポスターなどにまとめ、友達に伝え合いました。

　道徳科の授業では、「一ふみ十年」の学習を行いました。高山植物の育ち方や、それを守り続けてきた人々の話を聞いた登場人物が気持ちを改める姿から、自然と人は、どのように関わっていくのがよいか考えました。

　社会科「わたしたちのくらしとものをつくる仕事」の学習を行いました。教科書を参考に、お店の仕事内容について考えました。