課題が早く終わった児童はミライシードのドリルパークに取り組んでいます。
自分で課題を見つけて頑張っていました。

課題が早く終わった児童はミライシードのドリルパークに取り組んでいます。
自分で課題を見つけて頑張っていました。

持ってきてもらっているアゲハチョウはサナギになっています。タブレットで写真に撮って観察カードに書いています。

持ってきてもらっているアゲハチョウはサナギになっています。タブレットで写真に撮って観察カードに書いています。

1回目の縦割り掃除でした。
縦割り班で，普段あまりできていない場所を中心に頑張りました。

1回目の縦割り掃除でした。
縦割り班で，普段あまりできていない場所を中心に頑張りました。

1回目の縦割り掃除でした。
縦割り班で，普段あまりできていない場所を中心に頑張りました。

1回目の縦割り掃除でした。
縦割り班で，普段あまりできていない場所を中心に頑張りました。

サップサック作りに取り掛かっています。
玉結び・玉どめになかなか苦戦しているようです。

サップサック作りに取り掛かっています。
玉結び・玉どめになかなか苦戦しているようです。

水泳は個人差があるスポーツです。安全面も考慮して段階を踏んで指導していきます。

今日はサツマイモの苗を植えました。
秋にたくさん収穫できるように，これから頑張ってお世話をしてください。

プールは楽しく，気持ちも昂りますが，安全と衛生に気を付けて実施します。

今日から水泳指導が始まりました。
本校では2学年で行います。
初めは3・4年生です。約束と準備運動をしっかりと行なってから始めます。

学習したことを使い，教室の入口の高さを考えていました。

テストをもらい，喜んで…悔しがって…終わりではいけません。間違えたところをしっかりと確認しています。

誕生日を聞いたり，答えたりする学習に取り組んでいました。

小数のわり算の計算練習に黙々と取り組んでいました。

物語文「一つの花」の読み取りでした。
物語の大切なキーワード「一つだけ」について考えていました。

分度器や定規を使いながら，決められた三角形をかいていました。