最新更新日:2025/06/13
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6年 計画を立てて掃除をしよう!(家庭科)

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子どもたちの様子

6年 計画を立てて掃除をしよう!(家庭科)

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子どもたちの様子

6年 計画を立てて掃除をしよう!(家庭科)

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子どもたちの様子

6年 計画を立てて掃除をしよう!(家庭科)

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子どもたちの様子

6年 計画を立てて掃除をしよう!(家庭科)

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6年生さんは家庭科の時間に
計画を立てて
掃除をしていました

窓 レール 流し
掃除ロッカー 等の
よごれを落とすには
どんな道具で 
どんなふうに
掃除をしたらよいかを考えました

そして
今日は実行する日です

自分たちで考えた掃除方法で
一生懸命に掃除をしていました

掃除後
日ごろ できない所が
見違えるようにきれいになり
ビフォー アフターの違いを
実感していました

6年 楽しみは・・・(国語科)

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掲示板より

6年 楽しみは・・・(国語科)

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子どもたちの様子

6年 楽しみは・・・(国語科)

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子どもたちの様子

6年 楽しみは・・・(国語科)

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6年生さんは国語科の時間に
短歌づくりをしていました

自分にとって楽しみなことを
イメージマップを使って
ノートに書きだし
どの楽しみを取り上げて
短歌に仕上げていくかを考えました

下書きをして
清書をするときには
楽しみなことをかいているので
嬉しそうに仕上げている様子が見られました

保護者の皆様
6年生さんが作った短歌は
廊下側に掲示されています
参観日ではぜひとも
お子様の「楽しみ」を
読んであげてください

5年 言葉の意味がわかること(国語科)

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子どもたちの様子

5年 言葉の意味がわかること(国語科)

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子どもたちの様子

5年 言葉の意味がわかること(国語科)

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5年生さんは国語科の時間に
「言葉の意味がわかること」の
学習をしていました

今日は筆者の考えに対して
共感したことや疑問に思ったことを
ノートにまとめていました

5年 スピーチ練習「好きな教科」(外国語科)

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子どもたちの様子

5年 スピーチ練習「好きな教科」(外国語科)

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5年生さんは外国語科の時間に
スピーチ練習をしていました

伝え合うことは
「好きな教科」についてでした

5年生さんは相手にしっかりと伝わるように
スピーチをしている人が
多いなと感じました

5年 かがり縫い(家庭科)

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子どもたちの様子

5年 かがり縫い(家庭科)

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子どもたちの様子

5年 かがり縫い(家庭科)

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子どもたちの様子

5年 かがり縫い(家庭科)

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5年生さんは家庭科の時間に
「かがり縫い」の練習をしていました

練習の布を見ると
すでに
なみ縫い 本縫いを終えていました

5年生さんは
まず
かがり縫いの説明を聞いたり
動画を見たりしました

そして
練習の布にかがり縫いで
縫い始めました

5年生さんは自分のタブレットでも
動画を見て確認しながら
縫い進めていました

5年 校長室で宝探し(休憩時間)

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宝をかくしている様子

カメラマンは遊び係さん

5年 校長室で宝探し(休憩時間)

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5年生の遊び係さんが
自分たちで考えた遊びを
校長室でもしてくれました

学級でも好評だった遊びで
私にも体験してもらおうと
校長室にやってきました

説明を聞き
5年生さん手作りのアイマスクをしました
写真の様子は
遊び係さんが校長室のどこかに
宝をかくしている様子です

アイマスクをはずし
宝を探してみると
なかなか面白い所にかくしてありました
見つけにくいけど見つけられるところに
かくされていたので
見つけた時には思わず飛び上がって喜びました
うれしくて見つける意欲につながりました

楽しい遊びを体験させてくれて
ありがとうございました
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広島市立口田東小学校
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