＜メニュー＞
　小型バターパン、ミートビーンズ、スパゲッティ、グリーンサラダ、牛乳
＜ひとくちメモ＞
　スパゲッティ…みなさんは「アルデンテ」というゆで方を知っていますか？アルデンテとはたっぷりの湯に塩を加えて、スパゲッティを入れ、中心までゆであがる前に湯から取り出すゆで方のことです。今日のスパゲッティは、肉や野菜を炒めた後、調味料と豆を一緒に煮こんだミートソースに、アルデンテにゆでたスパゲッティを入れて作った、ミートビーンズスパゲッティです。

　「メダカのたんじょう」の学習のまとめをしています。
　子どもたちはメダカが大好きになったようです。
　「休憩時間にも書いていいですか？」と、たくさんの子が聞いてきました。

　と、子供たちが思い思いにつぶやいています。
　学級懇談会で紹介する2年生の頃のフォトムービーを鑑賞しました。
　画面を食い入るように見ていました。

　雨が降ったりやんだりのあいにくのお天気でしたが、お忙しい中、学校に足を運んでいただき誠にありがとうございました。
　保護者の皆様と貴重な時間を過ごすことができました。
　感謝申しあげます。

　ペアでタイミングを合わせておおきなたまごを転がしながら、マットの山を上手に乗り越えていきました。

　２人でなかよくおおきなたまごを転がして、マットの山を乗り越えていきました。

　今日の学習のめあてを確認しました。
　チームに分かれて、作戦を話し合いました。

　体育館で自立活動「ころがそう！おおきなたまご」の学習をしました。
　ウォーミングアップで体育館の中を自分のペースで走りました。

　イメージを膨らませ、集中して作品作りに取り組んでいました。

　ビニル袋にペンで色塗りをしたり、花紙で飾りつけしたりしました。

　今月の歌「Ｕ＆Ｉ」を歌っていました。

　今日は、針と糸を使って、布を縫う練習をします。
　「針に糸を通す」「糸のはしに『玉結び」をする」「布に針を通して縫う」「縫い終わりに『玉どめ』をする」の手順を知り、実際にやってみます。

　裁縫の学習が始まりました。
　糸通しや玉どめに悪戦苦闘して取り組んでいました。

　集中して文章を書いたり色塗りをしたりしました。

　広島市教育委員会より管理主事が来校し、授業参観や学校の取組などについて指導・助言をしていただきました。

　読みたい本を借りています。
　借りた本の題名を自分で書くことができる1年生が増えてきました。

　20画以内の好きな漢字を決めて、伝える活動をしました。
画数は「stroke」を使います。
「How many strokes?」と聞くと、
「sixteen strokes.」と立派に答えてくれました。

＜メニュー＞
　ごはん、豚じゃが、ごま酢あえ、牛乳
＜ひとくちメモ＞
　こんにゃく…こんにゃくは、さといものなかまの「こんにゃくいも」から作られています。こんにゃくいもはアクがとても強いので、生ではもちろん、ゆでただけでも食べることができません。そのため、こんにゃくに加工し、アクを抜いて食べやすくしています。こんにゃくには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きのある食物せんいがたくさん含まれています。今日は、豚じゃがに糸こんにゃくが入っています。また、今日は地場産物の日です。たまねぎ・キャベツ・きゅうりは、広島県でも多く栽培されている地場産物です。

　音楽に合わせてアクアビクス風に水慣れ運動をしました。
　水しぶきを思いっきり上げています。

　準備運動の後は、シャワーです。
　20を数えていますが、歓声で打ち消されてしまっていました。