今日（６/１６）の５時間目はたてわり班活動でおりづるを折りました。たてわり班は、各学年の児童が集まって構成されています。６年生を中心に、上学年は下学年に優しく折り方を教えてくれました。
　今日折ったおりづるは、「原爆の子の像」の前に献納する予定です。

　明日のひまわりミュージアムに向けて、みんなで集まってリハーサルをしました！
　説明を聞いてもピンときていなかった子どもたちも、少しずつイメージがつかめてきたようで、「こんな感じかぁ！」とつぶやきながら、友達の作品を見て回っていました。
　授業後のふりかえりでは、「どきどきするけど楽しみ！」と話しながら、明日を心待ちにする姿が見られました。

３・４年生は、合同で「プール開き」を行いました。
今年初めての水泳学習ということで、はじめにみんなで安全に学習できるように笛の合図を確認したり、バディを誰と組むのかを確認したりしました。
プールサイドに座ってバタ足をしたり、プールに入って顔に水をかけたりすると、自然に笑顔がこぼれていました。

明日からプールでの水泳学習が始まるということで、実際にプールへ行って動きの確認をしました。
どこで着替えて、どこに並ぶかなど子どもたちは、現地で確認できたことで明日から安心して水泳の学習に取り組めそうです。

体育のマット運動の学習では、前転を美しく見せるためにフィニッシュポーズを決めることを心掛けて練習に取り組みました。
指先までピンと伸ばせているかどうか、グループごとに確認し合ったり、励まし合ったりして技の美しさを磨いていました。

６月１３日（火）
　延期になっていた避難訓練を行いました。今回は給食室からの出火を想定しての訓練でした。「お・は・し・も」を守って避難できました。
　自分の命を守るため、友達の命も守るために、次からも、学校朝会であった、「真剣に」を大切にして非難しましょう。避難後の帰り方も上手にできました。

　今、ひまわり学級前の掲示板には、子どもたちがタブレット端末で作ったすてきな作品が飾られています。今日の参観日では、自分の作品の工夫したところや難しかったところ、がんばったところなどを家の人に紹介して、作品を見てもらいました。
　来週の木曜日に、第一回ひまわりミュージアムを開く予定です！

「まきじゃく」を使って長さを図っていました。
理科の学習では、風の力で車を動かす学習をしていました。
やってみて考える楽しい学習です。

　自立活動の学習で、ボールを転がす動きを練習しました。
　まず、二人組でボールを転がす練習をしました。「上手に転がすためには、投げる手と反対側の足を前に出して、ボールを転がすことが大切」と先生に教わり、５年生の手本を見せてもらいました。最後に2つのチームに分かれてミニゲームをしました。
　初めはバウンドさせていた子も、終わる頃には上手にボールを転がせるようになっていました。

　分数×分数の仕方を考える。２組で参観していたら…
　１組も算数をしていました。考えを出し合って学習しています。

　日本の気候の特色について学習しています。

　学校たんけんで見つけたものをワークシートに書いて、お友達に伝えていました。

　黒木先生とリコーダーを吹いていました。よい姿勢ですね。

　戸坂小学校の栄養教諭 児玉有子先生に２年１組で給食指導をしていただきました。
　「やさいのパワーをもっとしろう」というめあてで、野菜や果物には体の調子を整える働きがあることや、食べ物には一番よくとれておいしい「旬」があることなどを教えていただきました。
　２年生はこれから旬を迎えるトマトやピーマンを育てています。おいしく育ってくれるよう、「水やりをがんばります！」と気合いが入っていました。

　５・６年生がプール清掃をしてくれました。ありがとう。
　来週はプール開き！気持ちのよいプールで泳ぐのを楽しみにしています！

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　学校だより６月号
　

　２年生が、学校たんけんがんばったね、のメダルを作っています。
　ぴかぴかの金メダルです！！１年生にプレゼントします！

　マット運動です。技を組み合わせることを教えてもらいました。

　新聞紙をやっぶた形から想像します。

　算数です。グループで協力して計算問題に取り組んでいました。