ICTを活用して、「聞く力」「話す力」を育成しています。思考力・判断力・表現力を磨いています。活用能力、探求力、問題解決能力を養成しています。オンライン学習でアクティブラーニングにチャレンジしています。

「話す力」を育成しています。

「全国学力学習状況調査英語話すこと」を実施しました。

今日の献立です。

集団行動に取り組んでいます。

リスニングテストに挑戦しています。「聞く力」「話す力」「書く力」「読む力」をバランスよく育成しています。ドリル練習問題にも取り組みました。

今日も快晴です。高気圧に覆われて、安定して晴れる予報が出ています。最高気温は25度前後になりそうです。場所によっては夏日になる可能性があります。寒暖差に注意して、健康的で安心安全な生活を心がけましょう。

３年生のろうかに貼ってある掲示物に引き込まれます。ひとつは月を示す芸術作品、そして学習の成果物。５月の鯉のぼりに「敬志行」があり、季節の花が載っています。もうひとつの成果物は年表。手書きの、しかもペンで書いたものです。集中力のある、しかも丁寧な字で感動しました（展示は複数点あり、本当に驚きです−すごい、３年生！）。

極意−勝ちを意識すると力んでしまい、負けを考えると終わってしまう、負けないよう考え粘ると実力が発揮します−は普段の練習で身につきます。普段をよく頑張っています。

基本があって応用につながります。精度をあげていきましょう。心はそろっています。

１年生が入部して指導がはじまりました。教えることで学び、教えてもらうことで学びます。

「全国学力学習状況調査英語話すこと」について取り組んでいます。

清掃活動をがんばっています。

今日の献立です。

英語日記に取り組んでいます。自己表現活動の一環です。表現力を育成しています。作品課題をグーグルクラスルームを通して、配信提出などやりとりしています。

ICTを活用して授業を進めています。

　「ボール投げ」に挑戦しています。

　特別の教科道徳の授業です。「考える道徳」「議論する道徳」に取り組んでいます。一人一人の良さを伸ばし、成長を促す授業を進めています。よりよく生きるための基礎となる道徳性を養っています。多面的・多角的に考え、意見交流を通して、人間としての生き方について考えを深めています。心の教育は大切です。

　学校朝会が行われました。表彰式がありました。全校生徒から祝福の拍手が贈られました。校長先生からは「成果を出すための極意」についてお話がありました。粘り強く、あきらめず、努力を積み重ねることが大切です。一歩一歩着実に進化していきましょう。

今日も快晴です。連休が終わり、授業が本格的に再開されています。