自分で強弱をどのようにつけて手をたたくか、考えていました。

かるたを途中で終わるのが名残惜しそうでした。

英語で数を数えていました。１３〜１９までは「teen」がつくことがわかりました。

体育で学習したバレーボールの試合を６年生全員でしました。失敗しても、「ドンマイ」という声が聞こえてくるような気持ちのよい試合をしていました。

作ったものをかぶったまま、作っている子が何人もいました。

漢字の部首の学習をしていました。電子黒板が黒板のように使えます。

「え」がつくもの「えほん」「えだまめ」など挙げていました。なんと、校長の名前も出してくれたみたいです。覚えていてくれてありがとう。

雨がいっぱい降ると、川から水があふれて、危ないことがあるので、どうしたらよいか、「マイタイムライン」の冊子を使いながら考えました。

２５日に学校運営協議会を開催しました。よりよい学校運営及び子どもたちの健全育成を目的に、学区内の地域諸団体代表、保護者代表、学職経験者等で構成する会です。中野小学校の子どもたちの地域での様子も話してくださいます。
「子どもたちがよく挨拶してくれます。」「福祉学習をぜひ続けてください。」「さまざまな行事ができそうです。」など聞くことができました。
子どもたちのために、今後も御協力お願いします。

ごはん
うま煮
酢の物
牛乳

生揚げ…生揚げは豆腐に重石をして水をだし、油で揚げて作ります。油揚げは豆腐を薄く切りますが、生揚げは厚く切るので「厚あげ」とも言われます。カルシウムや鉄が豊富で、豆腐と比べてどちらも約２倍含まれています。今日は、生揚げを鶏肉・うずら卵・じゃがいも・こんにゃく・大根・にんじんと一緒に煮込んで作った「うま煮」です。

ソフトボール投げは、本日が最終日。全部の学年が終わりました。友達が投げた時に、どの子にも拍手を送っている子がいました。素敵だなあと思いました。

読書クラブでは、Ｇ７サミットにちなんで、司書の吉崎先生が７か国にかかわる本を、学校外の図書館から借りてきてくださいました。１冊読んだら、その国のシールをはって、しおりを完成させるというおもしろい活動でした。

上からパソコンクラブ、イラストクラブです。パソコンクラブは、自己紹介をタブレットで作っていました。イラストクラブはタブレットで検索した画像の絵を熱心に描いていました。

上からティーボール（小さくなってすみません）、バドミントン、卓球です。卓球は最後の片づけをしていました。楽しかったのでしょう。いい顔をしていました。

消しゴムスタンプクラブは、おにぎりのスタンプを彫っていました。

上からキックベース、女子バスケットボール、男子バスケットボールです。

「してはいけないこと」していいのかな？最初にしてはいけないとわかっていて、してしまったことを発表するところから始まりました。「ブランコの二人乗り」「たまごをわざと落とした」などたくさん出てきました。

どんなふうに相手の話を聞くのか。「あかめのうさちゃん」だそうです。
　あ・・・あいづち
　か・・・からだをむける
　め・・・めをみる
　う・・・うなずく
　さ・・・さいごまできく

相手の気持ちを知るヒントは、「シカのこま」だそうです。
　し・・・しぐさ
　か・・・かおのひょうじょう
　こ・・・こえのおおきさ
　ま・・・まわりのようす

ＳＥＬ（Ｓｏｃｉａｌ　ａｎｄ　Ｅｍｏｔｉｏｎａｌ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ）は今年度、全校で取り組む学習です。「社会性と情動の学習」と呼ばれています。生きていく上で、人と関わることは避けられないことですし、人と関わることでより豊かな人生が送れると思います。その際に必要な社会性等を育てていこうと考えています。わかりやすく言うとコミュニケーションをとる力でしょうか。
今日は自分の気持ちをハートの中に表し（絵を描いたり、色を塗ったり）、その後、どんな気持ちなのか説明していました。友達はその説明に質問したり、感想を言ったりしていました。

海津市がなぜ自然の楽園と呼ばれているのか、調べていました。電子黒板には大きなタイマーが。