人体模型を使いながら、生命を保っている臓器について学んでいました。

　公園づくりについて話し合いました。

　上手に敵の動きを見ながら、パスを繋げてトライしていました。
　ナイストライ！

　アウトナンバーゲームをしました。

　筆者の主張や意図を捉え、原稿用紙に自分の考えをまとめています。

　たし算カードを並べて、気付いたことを発表しました。

　町探検に出発します。
　今日は緑コースです。

　4年生がバスに乗車して、出発しました。
　「行ってらっしゃい！」

　4年生が中庭に集まって、校外学習に向けてのお話を聞いています。

　友達の投げ方を見て、どのように相手に投げたらいいかを考え、発表しました。

　ラグビーボールを使って、パス練習をしました。

　水遊び・水泳運動の学習が始まるにあたり、プールの機械操作の仕方や取り扱い上の留意点について、講習会を行いました。

　もりもり給食を食べました。

　飼育委員会がえさやり体験会を企画しました。
　今日は5年生が体験しました。

　地域の農家の方にお礼の言葉を伝えました。

　地域の農家の方のアドバイスを元に、たくさん実を付けたい人は横に、大きな実にした人は縦に苗を植えていきました。

　穴を掘って植える場所をつくりました。

　サツマイモの苗を一人一本ずつ受け取りました。

　地域の農家の方を講師にお招きしてサツマイモの苗を植えました。

　学年園のインゲン豆の様子も見に行きました。
　発芽には水、空気、温度が必要かどうか調べる実験で使った豆から成長したものです。