職員室前の廊下はアートギャラリーです。
今の企画展は
先日５年生が学習した「アートカード　見て感じて　五七五」です。
自分の思いを言葉に変える学習が楽しくできましたね。

今日は、初めて家庭科室に入って授業を行いました。
初めて見る調理器具に興味津々の子どもたちでした。
器具の名前を見て、どこにあるかを探し出し、みんなでどのように使うものなのかを考えました。
これから少しずつ始まっていく調理実習も楽しみですね！

３年生と一緒に新体力テストを行いました。
リーダーとして３年生に優しく教えてあげたり、「がんばれー！」と温かい声かけができたりして、とても素敵でした！
この調子で他の学年とも楽しく交流ができるといいですね！

　時計の学習をしています。１時間は６０分であることを学習して、８０分は１時間２０分になることを自分の言葉で説明できました。

　５年生の縦割り班のお兄さんお姉さんとペアになって、反復横跳びを数えてもらいました。一点でも多く点数を取れるように、頑張りました。

　毎日少しずつ、新しい漢字を習っています。読みを確認したり、とめ・はね・はらいを空書きしたりして、たくさん覚えています。

　下水道局の方に「使った水がきれいになるまで」について教えていただきました。その中でも、微生物の観察には興味津々で、もっと知りたい、観察したいという意欲をもって取り組むことができました。

今日は、3年生、5年生の新体力テストがありました。ボンド活動の一貫で、縦割り班で各グループごとに回りました。5年生は3年生の手本となるように行動し、3年生は、5年生の姿を見て学びました。それぞれ、ベストを尽くして頑張りました。

　本日、学校朝会がありました。生徒指導主事の先生から、学校での生活目標である“みそあじ”について話がありました。“み”はみだしなみを整える。“そ”はそうじをきちんとする。“あ”はあいさつをする。”じ”はじかんを守るです。本校の学校教育目標であるふさわしい言動をとれるよう児童、教職員ともに意識して取り組んでいきたいと思います。

本日、令和５年度最初の学校運営協議会を行いました。
ご多忙のところ、１２名の委員すべての皆様にご出席いただきました。
今年度の学校経営方針を校長よりお話させていただき、続いて学校経営重点計画について、教頭と各部長よりご説明しました。
委員の皆様にご承認いただくことができました。
令和５年度もこれまで同様、地域の皆様、保護者の皆様と「つながる」真亀小学校であるよう、私たち教職員一同努めてまいります。
どうぞよろしくお願いいたします。

?　おおぞら学級の児童も、交流学級でスポーツテストを行いました。6年生は1年生と一緒にスポーツテストを受け、1年生をリードしたり、運営の手伝いを自主的に行ったりすることができました。

GWの間、お家に持って帰って実験を行ったインゲン豆の種子の結果をまとめました。
発芽するのに水は必要か。。。？
みんなの種子の結果を集めて見てみると。。。
水ありはほとんどが発芽し、水無しで発芽したものは０でした。
このことから、水は必要だとはっきりと理解することができました。
この調子で他の条件も確かめていきましょう！

他人丼
かわりきんぴら
牛乳

他人丼…親子丼は、鶏肉と卵を使って作りますが、他人丼は、牛肉と卵を使います。鶏と卵は、親子ですが、牛と卵は親子ではないので、この名前がつきました。広島県は卵の生産量が多く、ほとんどの市や町で卵を産む鶏が育てられています。給食では、広島県でとれた卵がよく使われています。また、今日は地場産物の日です。卵のほか、たまねぎとねぎも広島県で多く栽培されています。

「のぞいてみると」の学習を行っています。箱に自分で大きさや形を工夫して穴をあけ、そこから入ってくる光の様子を確認しながら想像した箱の中の自分の世界を作っています。
どんな作品ができるか楽しみですね！

教室で柔軟を行ってから、長座体前屈の記録をとりました。
思いっきり体を前に伸ばして、記録が少しでも伸びるように頑張っている姿が素敵でした！

５月９日（火）の１・２校時に６年生と新体力テストをしました。６年生が手本を見せてくれたり，記録を書いてくれたりして予定の種目を終えることができました。早く終わったので，教室で自由ノートをかいて交流することができました。

連休が終わり、子どもたちが学校に「帰って」きました。

入学して、学校に慣れたかな、と思った頃に長いお休みが続き、
「１年生は元気に登校してくるかな。」
と、心配していましたが、
２０人の１年生、今日はお休み０でした。

明日も元気に学校へ来てね。
待っているよ。

ごはん
さばの煮つけ
切干し大根の炒め煮
豚汁
牛乳

みそ…みそは日本に古くからある調味料で、奈良時代から作られていたといわれています。昔は各家庭でみそを作っていました。その味を自慢したことから「手前みそ」という言葉ができました。みそは、そのできあがりの色や材料によっていろいろな種類があります。違う種類のみそを混ぜ合わせてもおいしいので、給食のみそ汁は「中みそ」と「白みそ」を使っています。

今日の６校時、５年生の教室にはたくさんの先生方が集まりました。
別の記事でもお知らせしているように、
５年生の図画工作科『鑑賞』の授業です。
いつもは算数の指導をしてくださっている重充先生が今日の指導者です。

私たち教職員は、互いの授業を見合うことによって、
教材の研究、子どもたちへの指導の仕方、児童理解など、
様々なことを学び、日々の授業に生かしています。

子どもたちが下校した後、授業の振り返りを行いました。
「こんな言葉で指示を出すとよかった。」
「次の授業からは、こんな教材を用意しよう。」
…など、それぞれの毎日の授業を少しでも改善できるように研修を行っています。

今日の授業の振り返りで先生方から共通して出た言葉は、
「楽しい授業だったね！」
子どもたちも、きっと楽しく学習できたこと、間違いなしです。

ごはん
赤魚の竜田揚げ
ひじきの炒め煮
すまし汁
牛乳

豆腐…豆腐は、中国で生まれ、日本に伝わりました。日本に伝えたのはお坊さんで、これが精進料理の始まりだと言われています。昔、「豆腐百珍」という本が出され、この本には豆腐を使った、田楽・白あえ・冷ややっこなど百種類もの料理がのっていました。給食にも豆腐を使った料理はたくさんありますね。今日は、すまし汁に豆腐を使っています。