6年生児童たちと教職員で、水泳学習に向けた「プール清掃」を行いました。
　児童たちは、全身に水しぶきを浴びながら、手に持ったタワシやモップで、プールの中やプールサイドを擦り洗いしていました。
　いよいよ、水泳学習が始まります。

　6年生児童たちと教職員で、プール清掃を行いました。
　児童たちは、全身に水しぶきを浴びながら、手に持ったタワシやモップで、プールの中やプールサイドを擦り洗いしていました。
　いよいよ、水泳学習が始まります。

　4年生の国語科では、「場面の様子を比べて読み、感想を書こう」という単元で、「一つの花（今西祐行作）」を題材にした学習に取り組んでいました。
　児童たちは、先生からの課題に対して、友達と意見を出し合い、答えやその理由を考えて発表していました。

　2年生の算数科では、長さの単位を学ぶ前に、規格が同じブロックを使って長さ比べをしていました。ブロックの何個分と数えていました。
　次に、竹ものさしを初めて使いました。目盛りの読み方を全体で確認し、一目盛り分の大きさ「1ｃｍ」の書き方を学んでいました。

　3年生の理科では、学校のプール清掃の機会を活用して、水中や水辺にいる昆虫を観察する活動に取り組みました。
　ヤゴ、ゲンゴロウ、アメンボウなどが確認できました。児童たちは、今後、ヤゴがどのように変化して、トンボになるのかを学ぶ予定です。

　3年生の理科では、学校のプール清掃の機会を活用して、水中や水辺にいる昆虫を観察する活動に取り組みました。
　ヤゴ、ゲンゴロウ、アメンボウなどが確認できました。児童たちは、今後、ヤゴがどのように変化して、トンボになるのかを学ぶ予定です。

　3年生の理科では、学校のプール清掃の機会を活用して、水中や水辺にいる昆虫を観察する活動に取り組みました。
　ヤゴ、ゲンゴロウ、アメンボウなどが確認できました。児童たちは、今後、ヤゴがどのように変化して、トンボになるのかを学ぶ予定です。

　3年生の理科では、学校のプール清掃の機会を活用して、水中や水辺にいる昆虫を観察する活動に取り組みました。
　ヤゴ、ゲンゴロウ、アメンボウなどが確認できました。児童たちは、今後、ヤゴがどのように変化して、トンボになるのかを学ぶ予定です。

　5年生では、スクールカウンセラーの大杉恵子先生と担任が協力して「Making Life Better 教育」に取り組みました。
　友達関係や家族に叱られてしまった時など、モヤモヤしたりイライラしたりする時に、どのように解決方法しているのかについて、学級で意見を出し合いました。
　最後は、大杉先生が学級の意見をまとめてくださり、「寝ること（睡眠）は、最高のリセット方法ですよ」とお話がありました。

　5年生では、スクールカウンセラーの大杉恵子先生と担任が協力して「Making Life Better 教育」に取り組みました。
　友達関係や家族に叱られてしまった時など、心がモヤモヤしたりイライラしたりする時に、どのように解決しているのかについて、学級で意見を出し合いました。
　最後は、大杉先生が学級の意見をまとめてくださり、「寝ること（睡眠）は、最高のリセット方法ですよ」とお話がありました。

　梅雨を迎え、熱中症が気になる季節になりました。
　この日は、深山養護教諭から、ビデオ放送を使った「熱中症について」の全校指導がありました。
　規則正しい生活習慣や栄養バランスの取れた食事をとることの大切さなど、児童たちは多くのことを学んでいました。
　児童が自分自身の体調の変化に気が付くことで、熱中症の重症化予防につながるような指導上のねらいがありました。

　2年生の算数科では、たし算のカード4枚を並べて、縦や横にたし算をするパズルゲームに取り組んでいました。
　遊びの要素の中に、既習事項の確認が盛り込まれており、正しい計算が根拠になっている学習です。
　どのように考えればよいのか、友達に説明する姿も見られました。

　5年生の図画工作科では、糸のこを使って、想い付くままに木材を切り、切り込みを付けて組み立てる活動に取り組んでいました。
　児童たちは、友達と協力して安全に電動の糸のこを操作し、想像力を働かせて作品作りに没頭していました。

　5年生の図画工作科では、糸のこを使って、想い付くままに木材を切り、切り込みを付けて組み立てる活動に取り組んでいました。
　児童たちは、友達と協力して安全に電動の糸のこを操作し、想像力を働かせて作品作りに没頭していました。

　5年生の家庭科では、裁縫道具を初めて取り扱う授業を行っていました。
　「針の数を数えてみましょう」「授業の始まりと終わりの時に、針の数は同じでないといけません」妹尾教諭から、安全な学習用具の取り扱いの基本が伝えられます。
　児童たちは真剣に話を聞き、裁縫道具の名称や機能を確認していました。

　全校児童が体育館に集まって、全校朝会がありました。
　校長先生から新しい先生の紹介があり、教頭先生のお話の後、全員で校歌を歌いました。
　移動や集まるときの態度や静かに待つ姿勢が身に付きつつあると感じることができました。

　3年生では、中国電力ラグビー部の皆さんをゲストティーチャーにお迎えして、ラグビー教室を行いました。
　児童たちは、選手たちと一緒に、ラグビー派生のゲームに全力で取り組みました。選手実演では、トップ選手たちの迫力あるラグビーの技に魅了されました。
　選手の皆さんは、給食や清掃時間も児童と一緒に過ごしてくださいました。
　児童たちは、ラグビーの楽しさや、選手の皆さんの人間的な魅力に触れることができ、大満足でした。
　中国電力ラグビー部の皆さん、本当に、ありがとうございました。

　3年生では、中国電力ラグビー部の皆さんをゲストティーチャーにお迎えして、ラグビー教室を行いました。
　児童たちは、選手たちと一緒に、ラグビー派生のゲームに全力で取り組みました。選手実演では、トップ選手たちの迫力あるラグビーの技に魅了されました。
　選手の皆さんは、給食や清掃時間も児童と一緒に過ごしてくださいました。
　児童たちは、ラグビーの楽しさや、選手の皆さんの人間的な魅力に触れることができ、大満足でした。

　3年生では、中国電力ラグビー部の皆さんをゲストティーチャーにお迎えして、ラグビー教室を行いました。
　児童たちは、選手たちと一緒に、ラグビー派生のゲームに全力で取り組みました。選手実演では、トップ選手たちの迫力あるラグビーの技に魅了されました。
　選手の皆さんは、給食や清掃時間も児童と一緒に過ごしてくださいました。
　児童たちは、ラグビーの楽しさや、選手の皆さんの人間的な魅力に触れることができ、大満足でした。

　3年生では、中国電力ラグビー部の皆さんをゲストティーチャーにお迎えして、ラグビー教室を行いました。
　児童たちは、選手たちと一緒に、ラグビー派生のゲームに全力で取り組みました。選手実演では、トップ選手たちの迫力あるラグビーの技に魅了されました。
　選手の皆さんは、給食や清掃時間も児童と一緒に過ごしてくださいました。
　児童たちは、ラグビーの楽しさや、選手の皆さんの人間的な魅力に触れることができ、大満足でした。