最新更新日:2025/06/16
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学校教育目標「自分らしく輝き 未来を拓く」

あ〜した、天気になあれ!

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 いよいよ6年生が6月8日から1泊2日で山口県、福岡県方面の修学旅行に行きます。
 てるてる坊主を175個も作って、晴れることを願っています。
 6年生の皆さん、今日は早く寝て、修学旅行に向けて、体調を整えてくださいね。

6年生 学年集会 修学旅行に向けて2

 しおりを読みながら、修学旅行に向けて気持ちを高めていきました。
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6年生 学年集会 修学旅行に向けて

 生活班ごとに分かれて、協力する力を高めるためにフラフープを使ったゲームをしました。
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3年生 図書室で

 子供たちが図書室で本を読みふけっていました。
 静かな時が流れています。
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2年生 図画工作科 ふしぎなたまご3

 イメージを膨らませて、たまごの中から出てくるものを描きました。
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2年生 図画工作科 ふしぎなたまご2

 たまごから出てくるものについて考え、友達に伝え合いました。
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2年生 図画工作科 ふしぎなたまご

 割れたたまご並べて、中身をどのように表現するか考えました。
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4年生 音楽科 拍の流れを感じて歌おう

 4分の3拍子を意識しながら歌いました。
 子供たちは体を揺らしながら歌声を響かせました。
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4年生 音楽科 拍の流れを感じて歌おう

 エーデルワイスの花について、歌詞を根拠にどんな花かを発表しました。
 エーデルワイスの花をイメージしながら歌います。
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4年生 音楽科 盛り上がりを意識しよう

 6月の歌 U&Iを歌いました。
 強弱をつけて歌声を響かせました。
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4年生 音楽科

 あいさつの歌でロングブレスの練習をしました。
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4年生 音楽科

 あいさつの歌でロングブレスの練習をしました。
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4年生 いただきます!

 給食を手際よく運んでいました。
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5年生 体育科 プレルボール2

 体育館でプレルボールに取り組みました。
 味方が受けやすいようにボールをつなぎながら、相手コートに打ち返しました。
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5年生 体育科 プレルボール

 体育館でプレルボールをしました。
 セッターを決めて、相手コートに返すためにどうしたらいいのかを考えて、ゲームをしました。
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6年生 理科 人や他の動物の体6

 肺、消化管の次に、心臓の勉強をしました。
 心臓は、血液を全身に運ぶためのポンプのような役割をしています。
 血管の上に白い紙を置き、脈打つ様子を目で見ました。(写真1枚目)
 自分の血管を見つけて、平常時と運動後を比べました。2枚目の写真は運動中の様子です。
 脈が速くなっていてびっくり!心臓のすごさを体感しました。
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今日の給食 6月7日(水)

<メニュー>
 たこめし、豚汁、冷凍みかん、牛乳
<ひとくちメモ>
 郷土(広島県)に伝わる料理…たこめしは、釣り船の上で、「たこの炊き込みごはん」として作られ、親しまれてきました。瀬戸内海に面している広島県では、たこ漁がさかんに行われています。給食のたこめしは、たこがやわらかくなるまで煮たあと、油揚げ・ごぼう・にんじんと一緒に甘辛く煮ています。ごはんの上に具をのせて食べましょう。
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1年生体育科「ころがしドッジ」

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1年生が体育館で「ころがしドッジ」をしていました。
1年生は、いつも元気いっぱいです。
「ころがしドッジ」でたくさん体育館を駆け回って、ボールをよけたり投げたりしていました。

雨の一日でしたが、しっかりと発散していました。

5年生国語科「和語・漢語・外来語」

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5年生が国語科の学習をしていました。
分からない言葉が出てくると、自主的に国語辞典を取り出して、調べる姿が見られました.

言葉の意味を正しく理解しながら学習しています。
良い習慣が付いていることをうれしく感じました。

たんぽぽ学級の掲示版

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たんぽぽ学級の掲示版に、かわいい金魚が飾られています。
一つ一つの金魚が、少しずつ違う表情をしています。
角度を変えて見てみると、また違った表情に見えます。
夏を感じさせる掲示だと感じました。
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