こまを楽しむ

今日は，６つのこまから，自分が遊んでみたいこまを一つ選び，理由も合わせて友達に伝えました。

こまを選んだ理由がいろいろあり，友達の理由に納得している子どもたちも，たくさんいました。

たし算とひき算の筆算

今日は大きな数のたし算，ひき算をしました。

０から９までのカードを一枚ずつ使って，４けたの数字を二つ考え，たし算やひき算の筆算をしました。
友達に問題を出して，答え合いもしました。

　図画工作科の学習で「水から発見　ここきれい！」という単元に取り組んでいます。
　色水を入れた透明容器を並べたり、重ねたりして「きれい」と思う瞬間を写真に撮ります。卵パックを切って水に浮かべたり、容器に穴をあけて水を流したりして、水に動きをもたせている人もいました。
　どんな作品が完成するか、楽しみです♪

　国語科「かんさつ名人」で自分で育てている野菜を，丁寧に観察している様子です。生活科の観察と違って，よりくわしく具体的に観察したことをきろくしていきました。よくみることで，「くきにひげみたいなものがはえている」や「葉の表と裏では色が違う」など気付いている子が多くいました。
　これからも野菜はぐんぐん成長していくので，めざせ「かんさつ名人」！！

　今日の献立は「ごはん・さけのレモン揚げ・大豆の磯煮・みそ汁・牛乳」でした。
　さけのレモン揚げは、レモンでさっぱりした味付けで食べやすかったですね。みそ汁には、切り干し大根が入っていました。気付きましたか。給食には、サラダなどにも切り干し大根が入っていることがあるので、どんな食材が入っているか確認してみてくださいね。

　１，２年生でも学習してきた「ねんど」。今回は「切り糸」や「かきべら」という道具を使って，工夫して表します。
　初めて使う道具に苦戦しながらも，楽しく活動ができました！

切って　書き出し　くっつけて

１組の様子です。

　代表委員会がありました。
　４年生の代表委員も参加して話を聞きました。
　今日は「ろうかの上手な歩き方について」という議題でした。
　自分たちの学級で取り組みを考えて、次の委員会で伝えられるようにしておきましょう。

　先日保健だよりでもお伝えした通り，６月４日（日）〜６月１０日(土)の「歯と口の健康週間」に合わせて，「歯みがきカレンダー」を実施します。期間中，朝・夜の歯みがきをしたら虹に色を塗ります。
　歯みがきカレンダーの裏には，歯みがきの仕方などの保健指導が載っています。本日児童の皆さんに配付しているのは白黒印刷ですが，カラーで歯みがきカレンダーのPDFファイルをアップしていますのでぜひご覧ください。低学年用・中学年用・高学年用の３種類あります。特に高学年の歯ぐきの写真は，カラーで見るとより分かりやすいと思いますよ！

　今日の献立は「パン・ビーフシチュー・野菜ソテー・牛乳」でした。
　パンは、とても人気で『美味しい』と言って食べる子がたくさんいました。
　野菜ソテーも美味しいと言ってたくさんおかわりをしていました。
　美味しいという声は給食室にとって、とても励みになっています。

　国語辞典の使い方にも少しずつ慣れてきました。班で問題を出し合いながら，練習をしています。

　６月に入りました。お知らせにもあるように水泳の授業も間もなく始まります。教職員は、子ども達の事故に備えて、広島市消防局の方をお招きして、救急救命講習を行いました。心肺蘇生法やＡＥＤの使い方を中心に約２時間学びました。今回の講習は事故後の措置が主でしたが、水泳に限らず、子ども達に事故がないように予防にも気を付けていきたいと思います。

　保健だより６月号をアップします！
　６月４日〜６月１０日は「歯と口の健康週間」です。「歯みがきカレンダー」を実施しますので，ご家庭でもお子様への声かけ等よろしくお願い致します。

器具を使うので怖がっている１年生もいましたが，先生にやさしく声をかけてもらい，無事検診を受けることができました。耳垢がたまっている人が何人かいたようです。異常が見つかった人は，早めに受診してお医者さんに診てもらってくださいね。

道徳の授業の一場面

範読を聴いているときの様子です。
教科書を両手で持ち，しっかりと聴いている様子がうかがえます。

　「画の方向（左はらい）」
　左はらいが二つあるときの、終筆の方向の違いに気を付けて「麦」を書きました。
　前回の「羊」の学習もいかして書くことができました。

　今日の献立は「減量ごはん・親子うどん・ししゃものから揚げ・キャベツのかわり漬・牛乳」でした。うどんはほとんど残食がなく、今日もしっかりと食べていました。キャベツのかわり漬の味付けには、しお、しょうゆ、しょうが、ごま油、かつお節が使われていました。さっぱりとしていて食べやすかったですね。
　明日から6月ですが、6月は『食育月間』です。一緒に「食」について学びましょう！

　２組の様子です。

　「絵の具でゆめもよう」
　前回の授業で作ったもようを切って紙に貼り、さまざまなものを表しました。
　参観日の際に掲示予定です。
　子どもたちがどんなゆめを表したのか、ぜひご覧ください。

　一組の様子です。