生活科「きれいにさいてね　わたしのはな」の学習で、アサガオの芽が出たので、葉の形や色、大きさに注目して観察しました。クーピーや消しゴムを使って葉の大きさや高さを測る子もいました。

生活科の学習で育てている野菜の観察をしました。
タブレット端末で写真を撮って拡大するなどじっくり見て、観察カードに絵で表したり気付いたことを書いたりしていました。

養護教諭の先生と残食についての学習をしました。めあては、「食べ残しを減らすために、自分のできることを考えよう。」です。
　フードロスが日本で1年間に612万トンも出ることを知り、なぜ残してはいけないかや残さないためにどんなことができるかなどについて考えました。
今日の学習を、まずは給食など食事をするときに生かしてほしいと思います。

植木鉢に色鮮やかな蝶が止まっていると思ったら、5年生の児童が図画工作科「あんなところがこんなところに見えてきた」でかいたものでした。
本物の蝶のようで、驚きました。

?算数科の学習で、たし算の筆算、大きな数、かけ算などこれまで学習したことを復習しました。
積極的に手を挙げて発表していました。

? 地域のボランティアの方に読み聞かせをしていただきました。

子ども達の反応がとてもかわいかったです。
えー！
違うよ！！
どうして！！！
絵本に釘付けでした。

最後は、手遊びしていただきました。茶々壺です。
そして、きちんとお礼を伝えることができました。

?図画工作科の学習で粘土遊びをしました。めあては、「ひもでできる形を見つけよう！」です。
粘土の紐をたくさん作って、思い思いの形に仕上げていました。?

社会科で広島県にあるダムについて学習しました。
地図を見て、見つけたダムに印を付けていき、みんなで確認しました。

１・２校時に、新体力テストに取り組みました。
今日行ったのは、反復横跳び、長座体前屈、上体起こし、立ち幅跳びの４種目です。各種目の担当の先生に説明を受けた後、ペア学年で回数を数えたり見合ったりしました。

今日から６月です。
６月の歌は平和の歌「アオギリの歌」です。
先生から歌詞の説明をしてもらったり、旋律を少しずつ歌って覚えたりしました。最後に歌詞が流れる動画を見ながら通して歌いました。
７月には平和学習、８月には平和のつどいがあります。平和への願いを込めて歌えるように練習していきたいと思います。