生徒たちは、新聞づくりをする際に、職場の情報を知るためにタブレットで検索したり、会社の表示を模写している生徒もいます。新聞づくりが、タブレットの影響で、進化しています。

３年生の生徒は、２３日（火）に実施した職場体験の報告のために、新聞づくりに励んでいます。

「誰かに似てませんか〜？」と生徒に聞かれたのですが、答えられませんでした。分からなかったのではなく、・・・似ていたからです。

続きです。

家庭科部では日々、作品制作に取り組んでいます。是非沢山の方に見ていただきたいので、今年はホームページで作品を紹介することにしました。ほんの一部ですが、個性あふれる作品ばかりです！

　個人思考の後は、グループで協議しています。その後全体で発表します。

　写真や地図を電子黒板を活用して見せ、生徒の理解を深めています。まずは個人思考しています。

　３年生の社会科で、ミニ授業研究会を実施しました。多くの先生方が生徒の様子や授業方法を、学んでいます。

　１年生は、授業に活気があり、挙手する姿勢が素晴らしいです。

　１年生の社会科では、「植物」から気候を、電子黒板を活用して学んでいます。

　今の高校１年生の学年からはじまった「自己表現」については、動画を含めて知り、保護者の方も熱心に見ていました。

　１年生は、授業参観で新しい入試制度について、進路担当の先生から保護者の方を交えて、で学びました。

　発表した後は、グループ内で自然と拍手が出ます。一つのグループから自然発生的に教室全体に、拍手が出る姿がすばらしいです。

　タブレットへの入力がすんだ後は、作品づくりで苦労した点や、工夫した点をグループの仲間同士で伝え合います。

　生徒は、オクリンクへの入力をしますが、入力が難しい場合は、友達が助けてくれます。

　２年生の美術で、絵文字を作成しました。その絵文字をタブレットで撮影し、オクリンクに入力しています。

続きです。

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今日は職場体験です。接客業・製造・医療福祉・教育・健康スポーツなどの職種に分かれて体験をさせていただいています。