移動教室の場合は、各クラス並んで移動します。各学級のリーダーがクラスメイトに声をかけながら集合し、移動をはじめます。

　２年生・３年生の廊下は、チャイムが鳴る３分前には誰もいません。１年生は、少しずつ先輩たちに近づいています。

　生徒の皆さんは、教育実習生と３週間ともに生活することにより、安佐南中の先輩から多くのことを学んでください。教育実習生にとって、この３週間は一生忘れられない期間となることは間違いありません。お互いにすばらしい期間としましょう。

　安佐南中の３名の先輩が、教育実習生として３週間すごします。学校の先生になるためには、教育実習を終了しないと、教員資格を取得できません。

　３年生は、本日実力テストを実施しました。昨年度の広島県の公立高校の入試から、５教科のテストを１日で行うようになりました。そのため、安佐南中学校でも１日で５教科のテストを行います。生徒の皆さんは、今ある力を最大限発揮してください。

　新聞づくりが終了した生徒は、事業所へのお礼状を作成しています。タブレットを活用したり、ワークシートから学んだりして、それぞれの生徒のペースに合わせて作業ができます。学校教育も進んでいます。

　生徒たちは、新聞づくりをする際に、職場の情報を知るためにタブレットで検索したり、会社の表示を模写している生徒もいます。新聞づくりが、タブレットの影響で、進化しています。

３年生の生徒は、２３日（火）に実施した職場体験の報告のために、新聞づくりに励んでいます。

「誰かに似てませんか〜？」と生徒に聞かれたのですが、答えられませんでした。分からなかったのではなく、・・・似ていたからです。

続きです。

家庭科部では日々、作品制作に取り組んでいます。是非沢山の方に見ていただきたいので、今年はホームページで作品を紹介することにしました。ほんの一部ですが、個性あふれる作品ばかりです！

　個人思考の後は、グループで協議しています。その後全体で発表します。

　写真や地図を電子黒板を活用して見せ、生徒の理解を深めています。まずは個人思考しています。

　３年生の社会科で、ミニ授業研究会を実施しました。多くの先生方が生徒の様子や授業方法を、学んでいます。

　１年生は、授業に活気があり、挙手する姿勢が素晴らしいです。

　１年生の社会科では、「植物」から気候を、電子黒板を活用して学んでいます。

　今の高校１年生の学年からはじまった「自己表現」については、動画を含めて知り、保護者の方も熱心に見ていました。

　１年生は、授業参観で新しい入試制度について、進路担当の先生から保護者の方を交えて、で学びました。

　発表した後は、グループ内で自然と拍手が出ます。一つのグループから自然発生的に教室全体に、拍手が出る姿がすばらしいです。

　タブレットへの入力がすんだ後は、作品づくりで苦労した点や、工夫した点をグループの仲間同士で伝え合います。