1年生を迎える会が行われました。
運営委員が考えた「〇×クイズ」「じゃんけんゲーム」などをみんなで楽しみました。
みんなで何かをするのは初めてなので、緊張している１年生の様子もありましたが、６年生から積極的に話しかけたり関わったりする姿があり、たのもしかったです。
終わったあと、「１年生が楽しんでくれていた！」ととてもうれしそうでした。

４/２５（火）初めての調理実習でした。
ガスこんろの安全な使い方を知り、お湯を沸かして日本茶をいれました。

理科の学習で、生き物探しをしました。見つけた生き物の写真をタブレットで撮影し、植物や虫、鳥などの名前、ものさしで測った長さ、気づいたことなどを書き込んで友達に伝えました。

運動会のスローガンを決めるために、学級会を開きました。今回は、司会だけでなく書記も自分たちで行いました。多数決以外にも話し合いをまとめる手段があることに気づき、全員参加で話し合うことができました。

進級して初めての毛筆の学習がありました。
今年度は、書写専科の先生が教えてくださいます。
準備の仕方・片付けの仕方を中心に学習しました。

「小さなはたけ」という歌に合わせて、声や身振りを使って表現する発表会をしました。グループで練習した成果をみんなの前で発表することができました。「とてもいい笑顔でしたよ。」と、音楽の先生から褒めていただきました。

先週土曜日に、３年生になって初めての参観日がありました。
子どもたちは少し緊張していましたが、よく聞き、しっかり考えて学習している様子を見ていただくことができました。新年度、張り切ってスタートしています。

４月２３日は土曜参観でした。

なかよし２組は、３年生の国語「国語辞典のひみつをみつけよう」をしました。

国語辞典に載っている言葉は、どんな順番で載っているのか
実際に辞典で言葉を調べながら、ひみつを探っていきました。
３人で協力しながら、学習を進めていくことができました。

４／２２（土）に行われた土曜参観には、お忙しい中たくさんご参加いただきありがとうございました。
社会科　歴史「古墳時代」の学習をしました。
古墳とは何なのか、古墳の広がりから見える国の変化について学習しました。

初めての学校給食が始まった１年生。
スムーズに食べ始めることができるように、６年生がお手伝いをしています。
「ありがとうございました！」と言われ、とてもうれしそうです。

　今日、５年生は参観授業で、漢字の成り立ちについて学習しました。　
　漢字の４種類の成り立ちについて学習した後、象形文字のクイズを作りました。最後に、タブレットを使い、クイズ大会をしました。保護者のお母さん、お父さんも参加していただき、楽しい参観日になりました。

2年生になって初めての参観日。算数の「表とグラフ」を２年生教室で学習しました。手を挙げて、当てられた人は、自分の名前と生まれた日にちを言って、誕生日カードをグラフに貼りました。次に発表する人を指名もできました。

３０分という短い時間でしたが、集中して話し合っていました。

パソコンクラブ　　　　　　　　　　　屋内運動クラブ

１回目のクラブ活動は、委員長・副委員長等を決めた後、１年間の活動計画をたてました。

家庭科クラブ　　　　　　　　　　　屋外運動クラブ

　初めて図書室で本を読みました。図書室の使い方を学習した後、静かに本を読むことができました。すでに、来週の図書の時間を楽しみにしていました。

　音楽でリコーダーや鍵盤の運指練習をしました。リコーダーでは、高いミを吹きました。鍵盤の運指練習では、タブレットのアプリを使い左の指使いにチャレンジしていました。

　学年園をきれいにしました。草抜きをしたり、肥料を混ぜたりしたあと、みんなで畝を作りました。「山を２つ作るんだよ！」と子どもたちは協力しながら畝を作っていました。みんながきれいにした学年園には、ゴールデンウィークあたりに野菜を植える予定です。

　今週に入って、１年生も国語や算数の教科書を使った勉強に入りました。やる気いっぱいで、平仮名をゆっくり丁寧に書いています。
　２年生は、国語科「ふきのとう」では登場人物になりきって、どんな風に会話文を読んだらよいのか考えながら、動作を交えて音読しています。役を交代すると、それぞれの表現の仕方が違うのもまた、面白いです。

４月１８日（火）、学級会を行いました。議題は「学級目標を決めよう」です。最初は話し合いの場に緊張しているのか、なかなか意見が出ませんでしたが、最後の方は活発に意見を言い合い、みんなが納得するかたちで終えることができました。決まった学級目標は「たこやき」です。「助け合い、個性を生かし、やる気いっぱいで、希望の星となろう」という意味が込められています。

　体育の時間に、新体力テストの上体起こしをしました。５年生のお兄さん、お姉さんと一緒に行い、数を数えてもらいました。５年生がお手本を見せてくれたときには、子どもたちは「すごーい！」と大興奮です。「自分たちも頑張るぞ！」と気合いを入れて、１人１人一生懸命に取り組みました。