校長先生がまた指をさしています。
　いったい何があるのでしょうか？

　校長先生が何かを指さしています。
　この方向にあるものは何でしょうか？

「学校探検に来ました。校長室に入ってもいいですか？」
子供たちが校長室に続々と入っていきます。

　種子にあった養分が発芽や成長に使われたのか、ヨウ素液を使って調べました。
　よい結果が出ていました。

　人体模型を熱心に観察し、動く仕組みについて理解を深めました。

　2年生が1年生にシールを貼る場所について、丁寧に教えていました。

　2年生がいろいろなお部屋の説明をしています。

　１年生と2年生が仲良く学校探検に出発しています。

　体育館で走り高跳びに取り組んでいます。
　課題を見付けるために、動画撮影をしました。

「おはようございます」
　立ち止まって、きちんとお辞儀をしてあいさつをする子供たちが増えています。
　気持ちの良いあいさつが矢賀小学校に戻ってきました。

　ソフトボール投げをしました。
　真っ青な大空に向かってボールを一直線に投げました。

　「見て、見て。毎日水やったんよ。」
　1年生の子供たちがうれしそうに報告してくれました。
　アサガオの観察をしました。
　よく見て、本物そっくりに描いていました。

　バトンパスが上手になっています。
　走っている人は、前を向きながらバトンを受け取っています。

　東地区更正保護女性会の皆様が、第3水曜日にあいさつ運動のために来校してくださいました。
　子供たちと気持ちの良いあいさつを交わしました。

　つばめや足ぬきまわりなどをしました。
　お話に合わせて、連続技にも挑戦しました。

　赤白に分かれて、コーン倒しゲームをしました。
　子供たちは縦横無尽に走り回りました。

　聞き取りを中心に学習をしました。

　半周リレーをしました。

　事務室前で練習をしました。

　2年生が体育館にやってきて、1年生に説明する練習をしました。