栄養バランスについて話してくださっています。

黄色　エネルギーになる
赤色　体をつくる
緑色　体の調子を整える

いろいろな食物に触れることで、バランスのよい栄養をとることだけでなく、熱中症予防や、成功体験、自信につながることも話してくださっています。

今日は、『食』に対するわかりやすい講話をしていただき、ありがとうございました。

弁当参観の後は、落合小学校の栄養教諭の先生による講話です。

朝食の重要性について、保護者も一緒に考えています。

朝食をとることで
１　体温が上がり　活動スイッチON
２　エネルギーをよく使う　脳がスイッチON
３　排便を促し、健康な体づくりにつながる　腸がスイッチON

こうした朝食摂取と学力や体力、集中力との関係性について話してくださっています。　

おうちの方が、毎日作ってくださるお弁当は、子供たちの心と体の栄養源になるとともに、とてもおいしい様子です。

子供たちは、満面の笑みで、食事を楽しんでいます。

おうちの皆さん、毎日お弁当づくりありがとうございます。

お弁当の前は、当番がリードして挨拶をしたり、『おはしのたいそう』をしたりしています。

おはしのたいそう１・２・３・・・
「いただきます」

「トマトがすきなひと」

つき組では、お弁当の前におうちの方と一緒にゲームを楽しんでいます。

「パンがすきなひと」

今日は、弁当参観だからでしょうか。食べ物にちなんだ問いかけが多いように感じます。

今日は、弁当参観です。

ばら組は、弁当の準備の仕方などがよくわかるようになっています。

先生と一緒にお弁当の準備の仕方を思い出しているようです。
クラスのみんなが揃うまで、上手に待っています。

先生と一緒に、新聞の水のかけ合いです。

先生にかけたり、先生からかけられたり・・・このやり取りが楽しいようです。

朝から雨なので、新聞プールで遊んでいます。

新聞をちぎったり、水に見立てたりして楽しんでいます。

新聞はいろいろな形に変化し、様々なイメージを広げることができておもしろいですね。
雨の日にもかかわらず、室内ではダイナミックに遊びを楽しんでいます。

プランターに植えた後は、
「おおきくなあれ！」
「おおきくなあれ！」
「おおきくなあれ！」

どんなおいしいはつかだいこんに育つか、楽しみです。

はつか大根の小さな種をつまんで、いよいよ種植えです。

指先に少し力を入れて、落とさないようにそっとつまんで・・・

ばら組と同じ色のはつか大根を育てるそうです。

そのためには、プランターにふかふかのお布団を入れてあげましょう。
小さなはつか大根の種をじっくり見ています。

水が流れる際、ドアを開けて通っていくかどうか試しているようです。

ドアをつけるというアイデアはおもしろいですね。

子供たちのおもしろいアイデアや、いろいろな遊びが集まってきて、土山のふもとにはスイーツやさんもオープンしたようです。

一つの遊びが、少しずつつながっていくようです。

勢いよく、水が流れていきます。

土山の上まで、何度も重い水を運んでいます。

バッシャーン！！水が流れる！流れる！

先生と一緒にコースづくりが始まっています。

平均台をつなげたり、友達とじゃんけんをしたりするコースができたようです。

園では、集会活動『わくわくんの集い』を行っています。

みんなで集まって、口田公民館まつりで踊るダンスをしたり、園歌を歌ったりしています。

さすが、つき組さんは、指先がピンと伸びてとても素敵です。
他の学年の子供たちも、その姿に刺激を受ける場となっています。

タケノコの匂いは、甘いような草の匂いのような・・・

タケノコの皮をどんどんむいてみると、中からタケノコが出てきます。

タケノコの色、形、手触り、匂いなどを感じ取っています。

土壁を固める時は、スコップより手の方がよく固まるそうです。

手に力を込めてギュッと固めていくそうです。そして、とても丁寧な出来上がりです。

直接体験したからこそ、わかったことなのでしょう。
こうした手の感触や感覚は、きっと心の中に残っていくことでしょうね。

視線の先には、土山から流れてくる水が・・・

水の流れる速度を見ながら、水が流れてくる前に壁を修復しているようです。

視線の先と手から集中力を感じます。

子供たちは、遊びを通して様々なことに気付いたり、驚いたり、発見したりしています。

水が流れた先には、ため池ができていますが、ため池の壁を強く硬くしておかないと、水の力で壊れてしまうそうです。

友達と力を合わせて、自分たちの目的に向かって夢中で取り組んでいます。