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最新更新日：2025/07/31 |
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６年 国民主権と平和主義（社会科）   ６年生さんは社会科の時間に くらしの中の国民主権と 平和主義について考えていました 学習後 さらに知りたいことを インターネットを使って 調べていました ６年 燃やすはたらき（理科）   ６年 燃やすはたらき（理科）   ６年生さんは理科の時間に 理科室で実験をしていました 窒素 酸素 二酸化炭素のうち どの気体に燃やすはたらきが あるのかを班で協力して 調べていました ６年 英語のリアクション（外国語科）   ６年 英語のリアクション（外国語科）  自分の誕生日を発表していました 先生が月の英語カードの中から １枚選びます 選ばれた月が誕生月の人は 立ち上がります そして みんなで 「誕生日はいつですか」 と英語で聞くと 立っている人は誕生日を 英語で答えます 誕生日がわかると 聞いた人は 英語でリアクションをとります そのリアクションも 日本語でもいろいろあるように 英語でもいろいろあり 話に沿って使い分けることを知りました ６年 気体検知管の使い方（理科）   気体検知管の使い方について知りました 酸素の検知管は 熱くなるので冷めるまで さわってはいけないことや 気体検知管の中には 検知管を折ったときの ガラスが残っているので 気をつけること等の注意点も知りました ６年 マルセリーノの歌（音楽科）   リコーダーの練習をしていました 曲名は 「マルセリーノの歌」でした 旋律やひびきの変化をとらえて 演奏することがねらいです 高音のひびきを 美しく演奏できるように 工夫していました ５年 直方体と立方体の体積（算数科）   直方体と立方体の体積を 計算で求める方法を 考えていました １立方センチメートルの立方体が 何個入るのか？ そして それを 計算で求めるには・・・？ と一生懸命に考え 最後には 体積の公式を導くことができました ５年 のぞいてみると・・（図画工作科）   ５年 のぞいてみると・・（図画工作科）   「のぞいてみると」の学習をしていました のぞいてみると どんな世界が広がっていると 楽しいかな・・・？ と考えながら 中に入っているものを ていねいに細かく作っていました ５年 あいさつって（道徳）   ５年 あいさつって（道徳）   「あいさつって」の学習をしていました 今までどのようなあいさつを してきたかを振り返り これからどんなあいさつを するのがいいかを 考えていました ４年 ６枚のカードを使って（算数科）   ちょっと難しかった問題の意味を 考えていました その問題は ０ １ ２ ３ ４ ５ の ６枚のカードを一度だけ使って 整数を作る問題でした 一番大きい整数は 「５４３２１０」ですが 一番小さい整数は 「０１２３４５」ではいけません では一番小さい整数は どうなるのかを説明できるように みんなで意見を出し合いながら 考えていました ３年 読書ノート始めました（国語科）  ３年 読書ノート始めました（国語科）   ３年 読書ノート始めました（国語科）   ３年生さんは読書ノートを書いていました 読書ノートとは 読み終えた本の内容・感想や 絵を書くノートです 読書ノートの最初には 黄色い読書カードがはられていました そのカードには 題名や作者名 ページ数が書かれていました そして そのページ数が増えるごとに 読書カードの色が 黄色 水色 桃色 緑色と 変わっていきます ３年生さんは緑色の読書カードを目指して がんばって本を読むぞ！ という気持ちになっていました ３年 同じ○○（音楽科）   ３年生さんは音楽科の時間に 「茶つみ」の楽譜を見て 「同じ○○」を見つけていました すると・・・ ４段目がなんか違うけど それをなんと言えばいいのだろう・・？ と一生懸命に考えていました ２年 フラフープを使って（体育科）   ２年 フラフープを使って（体育科）   フラフープを使って運動をしていました フラフープでなわとびをしたり ペアで転がしたり受け取ったりしていました １年 なかよくしてね（生活科）   |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |
インフル・新型コロナ 保護者報告書様式