週明けの朝、新しく植え替えられた玄関のプランターに迎えられました。
週末に、園芸ボランティアの方が作業をしてくださいました。
夏の明るい日差しに負けない、鮮やかな色の花以外に、
よく見ると『ししとう』と『なす』のプレートが。
野菜が育っていく様子を玄関のプランターで毎朝確認できるなんて、わくわくします。
内藤様はじめ、園芸ボランティアの皆様に感謝の思いでいっぱいです。

　リコーダーで茶色の小びんを練習しています。低音があるのとないのでは、感じが全然違うことに気づきました。低音があると、リズムがとりやすい、迫力が出る、豪華になる、音楽を支えてくれるなどたくさんの意見が出ました。

ハヤシライス
鉄ちゃんのサラダ
牛乳

鉄ちゃんのサラダ…鉄ちゃんのサラダは、まぐろ・ちりめんいりこ・大豆・小松菜・切干し大根といった、鉄を多く含む食品を使っているので、この名前がつきました。鉄が不足すると、貧血になり、体が疲れやすくなったり、顔色が悪くなったりします。鉄は体の中で作ることができないので食事でとる必要があります。鉄ちゃんのサラダをしっかり食べて、貧血を予防しましょう。

　生活単元学習では、だんごむしのお世話を通して、計画を立てたり、誰かに依頼をしたりすることにチャレンジしています。今回は、えさになるキャベツの外葉をもらうために給食室へ行きました。目上の方への挨拶、なぜキャベツが必要なのかを端的に説明することができました。

　自立活動の学習では、状況に応じたコミュニケーションを取るために、バランスボールドッジを行いました。勝ち負けよりもみんなで声をかけながら活動することの楽しさを学んでいました。

減量ごはん
親子うどん
ししゃものから揚げ
キャベツのかわり漬
牛乳

ししゃも…ししゃもは漢字で書くと、「柳」の「葉」の「魚」と書きます。これは柳の葉のように細長い形をしていることからついたものです。ししゃもは、いりこなどの小魚と同じように、頭からしっぽまで丸ごと食べることができます。カルシウムを多く含んでいるので、みなさんの骨や歯をじょうぶにします。よくかんで食べましょう。

毎日利用する路線バスの中にある
１枚の掲示物にとても心が和んでいます。

「お疲れさまです
　いつも〇〇バスをご利用いただきましてありがとうございます

　新生活にはもう慣れましたか
　頑張っている皆様を私たちは応援しています」

ただこれだけの短い文章ですが、
バスの中には、通勤、通学、用事で、遊びに…
老若男女、いろいろな乗客がいます。

楽しいイベントに向かう、わくわくした思いでいっぱいだったり、
昨日起こったおもしろい出来事を思い出して笑いをこらえていたり、
心に重くのしかかる難題を抱えていたり、
親しい人との別れがあり、涙をこらえていたり…

いろんな気持ちを抱えた、数多の人が
バス会社さんのこのコメントを読んだ時、
どのような人でも必ず心が温かくなるのは、
「頑張っている皆様を私たちは応援しています」
の言葉だと思います。

新生活が始まって１か月がたちました。
真亀小学校にもこの言葉をあてはめます。

頑張っている真亀っ子を私たち教職員は応援しています。

「きいて、きいて、きいてみよう」の学習で、グループになってインタビューをしました。
１つのテーマに絞って質問していくと、さらにお互いのことが知れてとても楽しそうに学習していました。

月の言い方を学びました。
歌に合わせて練習し、自分の誕生月を言えるようになった児童も多くいました。
また繰り返し練習していきましょう！

久しぶりのリコーダー練習でした。
まずは今月の歌である「茶色のこびん」を聴き、その後ドレミで歌い、次にリコーダーでの練習を行いました。
久しぶりだったので高いドレミの指使いに苦戦している様子でした。
これからも引き続き練習を頑張っていきましょう！

この前は発芽に「水」が必要かという実験を行い、今回は発芽に「適切な温度」と「空気」が必要かという２つの実験を行いました。
子どもたちは自分たちで一生懸命実験方法を考え、実際に準備をしている姿はとてもわくわくして目がきらきらしていました。
火曜日に結果を確かめるので、楽しみにしていてね！

１年生と６年生が一緒に外に遊びに出かけた時の様子です。

家庭科では調理実習の計画や準備を行っていました。

「習った漢字を使って文章を作ろう」での様子です。

１年生と６年生が教室で過ごしている様子です。

毎日、よい天気が続き、日中は夏のような日差しです。
最高気温も今日は２５度を超え、夏日となったようです。

保健室前の廊下は、養護教諭の和泉先生により、
いつも季節に合った掲示がしてあります。

今日見ると、もう早速、暑さに注意喚起の掲示になっていました。
体調を整えて、みんな元気に過ごしましょうね。

　漢字の音と訓について学習しています。漢字には音読みと訓読みがあり、教科書で意味を確認したり、辞書で言葉集めをしたりしました。

?サウンドオブミュージック?わたしのお気に入り?ひとりぼっちの羊飼い?ドレミの歌?エーデルワイスを聴いて、お気に入りを選びました。
曲の特徴を言葉で表せるように考えていました。ぴったりの言葉が見つかったかな。

　映画「サウンド・オブ・ミュージック」から、５つの歌を鑑賞しました。誰が歌っているのか、声の響き方、その他にも自分が気づいたことなどをたくさん書き込みながら聞きました。５曲のうちの１曲は「ドレミの歌」で、３年生の時に習ったよく知っている歌なので、口ずさんでいる子もたくさんいました。

　習字道具が届きました！今日は、習字セットの道具一つ一つの名前を覚えました。大筆、小筆、すずり、半紙・・・次回からは実際に使っていきます。最後には、半紙を実際に触ってみて、表と裏があることを確かめました。