５月１日（月）
晴天のもと、みんな安全で仲良く、そして楽しく過ごしました。

アスレチックや滑り台などを満喫しました。お弁当、おいしかったね。

　いろいろな友達と遊んだりお弁当を食べたりしました。

５月１日（月）
絶好の遠足日和の中、１年生と一緒に比治山公園へ遠足に行きました。
６年生は、ペアの１年生の手をしっかりと握り、楽しく話をしながら行くことができました。
公園では、１年生が遊具で遊ぶ姿を見守ったり、一緒に鬼ごっこをしたりする姿が印象的でした。また、お弁当を食べながら、好きなお弁当の具材のことや、今日楽しかったことなどの会話を楽しむこともできました。

１年生を迎える会がありました。
テレビ放送で行いました。

「思い出に残るような楽しい会にしよう」をねらいに行いました。

プログラムは、次のとおりです。
１　初めの言葉
２　歓迎の言葉（６年生）
３　ゲーム
４　歌
５　２年生からのプレゼント
６　お礼の言葉（１年生）
７　校歌
８　終わりの言葉

ゲームでは、○×クイズをしました。
歌は「さんぽ」を歌いました。
２年生からは、アサガオの種がプレゼントされました。
計画委員を中心に、とてもよくがんばりました。
心のこもったよい迎える会になりました。

３年生の算数の授業の様子です。

「時間と時刻の求め方を考えよう」の学習をしていました。

１１時３０分から４０分前の時刻を求める場面でした。
どうやったら求められるか、わかりやすく説明することができました。

２年生の道徳の時間の様子です。
　「どうして きまりが あるのかな」の絵を見て、きまりを守っていないことをたくさん見つけました。
きまりがなかったら、どんな生活になるのか、みんなで考えました。

しっかりと手を挙げて発表しました。

１年生の授業の様子です。

国語の時間には、「ともだちの すきなあそびを きいてみよう」の学習をしていました。
その時間に、みんなで「しりとり」もしました。楽しく学んでいました。

図工の時間には、「いろいろな あめを いっぱいかこう」でかいた絵を黒板に貼って、友達の絵のいいなと思うことを発表しました。いいところをたくさん見つけました。

算数の時間には、５までのかずの学習をしていました。ワークシートに丁寧に色をぬったり、数字を書いたりしました。

今週も１週間が終わりました。よくがんばりました。
来週は遠足です。楽しみですね。

　たんぽぽ２組の道徳の時間の様子です。
　この日の題材は、４年生は「土曜日の学校」で、６年生が「ぬくもり」でした。
じっくり本を読んだ後、「ぼくは〜のところが〜と思いました。」「自分だったら〜する（しよう）と思いました。」の例文に倣ってタブレット端末を使って感想を記録しています。

（今日のメニュー）
ごはん
さばの煮つけ
キャベツの赤じそあえ
かきたま汁
牛乳

今日は地場産物の日です。かきたま汁に入っている卵・ねぎは、広島県で多く作られています。
給食では、このように地場産物を取り入れた献立が考えられています。地場産物を使うことは環境にやさしく、その地域の特性や歴史を知るきっかけにもなります。
広島県でどのような食べ物が作られているか、調べてみるといいですね。

とってもおいしいかきたま汁でした。

今日の１年生の様子です。

図工の時間は、「いろいろな あめを いっぱいかこう」の学習でした。
クレパスを使って、きれいに塗りました。色を重ねたり、擦ったりしました。

生活科の学習では、校長室の中の様子を見に来たクラスもありました。
たくさんの発見をしたようです。

給食の時間には、おかわりをすることもできます。今日のポテトサラダはとても美味しかったです。

（今日のメニュー）
パン
鶏肉と野菜のスープ煮
ポテトサラダ
牛乳

じゃがいも…日本でとれるじゃがいもの７０パーセント以上が、北海道で作られています。
代表的な種類には「男爵」と「メークイン」があります。芽が深く、でこぼこした形の男爵は、ゆでるとホクホクするので粉ふきいもなどに適しています。
一方、皮がなめらかで細長い形をしているメークインは、煮くずれしにくいので、煮物や揚げ物に適しています。
今日はゆでたじゃがいもを、ハム・きゅうり・たまねぎ・にんじんと一緒にマヨネーズ風調味料であえて、ポテトサラダにしています。
とってもおいしいポテトサラダでした。

「ものの燃え方と空気」の学習をしています。
「ものを燃やす前とあとでは、空気の成分は変わるのか」という課題について考えました。気体検知管を使って、集気びんの中の酸素と二酸化炭素の量を調べました。
初めての気体検知管でしたが、みんなで協力して使うことができました。

５年生の朝読書の時間です。

静かに本を読んでいます。
落ち着いて一日が始まります。

４年生の様子です。

８時２５分からの読書タイムで、静かに一日が始まります。

算数の時間には、変わり方がわかりやすく表すためのグラフについて学習しました。
今日は、折れ線グラフの学習をしました。棒グラフとの違いを考えました。

午後から耳鼻科検診がありました。

学校医の先生をはじめ、６人の耳鼻科の先生に来ていただきました。

（今日のメニュー）
減量ごはん
鶏肉のから揚げ
おかかあえ
みそ汁
かしわもち
牛乳

行事食「こどもの日」…こどもの日には「子どもが元気に大きくなりますように」と願いをこめて鯉のぼりをあげたり、五月人形を飾ったりします。
ちまきやかしわもちを食べる風習もあり、今日の給食では、かしわもちを取り入れています。
おもちを巻いている「かしわ」という木の葉は、新しい芽が出るまで前の葉が落ちないことから「いつまでも家が絶えることなく続きますように」という願いがこめられています。
また、今日は地場産物の日です。ほうれんそう・えのきたけ・ねぎは、広島県で多く作られています。

１年生の授業の様子です。

算数の時間には、「５は いくつ と いくつ」の学習をしていました。
リズムに乗って、答えを言っていました。
少しずつですが、教科書をさっと開いたり、下敷きをさっと入れたりできるようになってきています。

図書の時間には、本の借り方や、返し方などを学びました。
その後、読みたい本を選んで、楽しそうに本を読んでいました。

国語の時間には、「こんなもの みつけたよ」の学習をしました。
「○○に○○がありました。」を上手に言うことができました。

８時２５分から８時３５分までは、朝読書の時間です。

２年生の子どもたちも、それぞれが静かに本を読んでいます。
静かに一日が始まります。

５年生の道徳の時間の様子です。
　
読み物「流行おくれ」を読みました。

主人公の、まゆみが、どのようなことを考えたのか、一人一人が考え、タブレットに書きました。

発表するときの、手の挙げ方が素晴らしいです。