道徳の学習をしました。
　発表を聞くときは発表している人の方を向いたり、書くときは集中して自分の考えを書いたりしている姿が見られました。

　生活科の学習で、自分の似顔絵を描きました。

　体育館で体育の学習の基本を学習しました。
　整列の仕方、体育座りの座り方について確認しました。

　２けたの数のたし算について、十の位、一の位どうしを計算していく筆算のしかたについて考えました。

　なかよくしようねの会のリハーサルの練習をしました。

　９×７について工夫して求める方法について考えました。

　学級園で子供たちがタブレット端末で写真撮影をしました。
　春の草花や生き物の様子を写真撮影していました。

　物語文の全体をとらえるために、登場人物としたことをとらえました。

　色紙を使って海の生き物を作るために、題材選びをしました。
　早い子は、下書きまでしていました。

　好きなもの・ことなどについてたずね合う学習をしました。
　聞き取り問題に取り組んでいました。

　日本の国土について学習を進めていました。

　みそしる法を使って、階名を書いていきました。

　グラウンドでじゃんけん双六をして心地よい汗をかいていました。

　体育館で変形スタートから、全力でダッシュしていました。

　線対称な図形について詳しく調べていました。

＜メニュー＞
　ごはん、含め煮、はりはり漬、牛乳
＜ひとくちメモ＞
　凍り豆腐…凍り豆腐は、その名前の通り、豆腐を凍らせて乾燥させたものです。和歌山県にある高野山の名物だったので、高野豆腐とも呼ばれています。作り方は、冬に豆腐を外に置いたままにしていたことで、偶然発見されたと言われています。乾燥したままでは食べることができないので、水でもどし、だし汁で煮るなどして味をつけて食べます。今日は、含め煮にしています。

　４〜６年生の保護者の皆様
　本日は授業参観・懇談です。
　皆様のお越しを心よりお待ちしております。
　ＰＴＡ名札　靴袋　上履きを忘れずにご持参ください。
　また、各教室前で受付名簿の記入と手指消毒にご協力ください

　６年生全員が体育館に集まって、並んでいます。
　何をしているのでしょうか？

　家庭科室で子供たちがいろいろ見て回っています。
　何をしているのでしょうか？
　２年生は１年生にいろいろな教室を紹介します。
　そのために、家庭科室の秘密を見付けています。

　6年生の教室は南校舎2階の西側にあります。
　教室前の廊下の様子です。