５月２日（火）
　明日から５連休となります。
　児童が安全に休日を過ごせるよう、学校でお話をしました。
　御家庭でもお話をしてください。
　
〇　交通ルールを守ること。
〇　駐車場や人のお家の敷地に入って遊ばないこと。
〇　公園での遊び方に気を付けること。
〇　お金の使い方、用もなく店に入らないこと。
　
　楽しく安全な休みを過ごしてください。
　月曜日には元気に学校に来てくださいね。まっていますよ。

　１年生の学級目標です。
　　「えがおで　かっこいい　くらす」
　　「かっこいい　くらす」
　かっこいい１年生になれるように応援しています。

ひまわり学級のみんなで図書室に行きました。図書室での過ごし方や本の借り方を確認して，静かに本を読みました。読み聞かせも，ワクワクしながら聞いていました。

　４月２８日（金）に「１年生を迎える会」を行いました。
　６年生と１年生が手をつないで入場し、運営委員会からの歓迎の言葉や、２年生からはアサガオの種を贈ってもらいました。その後、運営委員会が考えた戸坂城山小学校の先生に関する〇×ゲームを全校児童で行い、みんなで楽しい時間を過ごすことができました。先生達の新たな一面を知ることができましたね。
　今年の児童会のスローガンは「ようこそ、楽しい学校へ！」です。「学年関係なく、困った子がいれば手を差し伸べることができる、みんなで仲良く過ごせる学校にしていきたい。」という願いが込められています。

　２５日（火）から１年生も５時間授業が始まりました。今まで６年生は、１年生がいない教室を掃除していましたが、月曜日からは１年生とともに掃除をしています。１年生にとっては初めての教室や廊下掃除です。机の運び方、雑巾の使い方、雑巾の絞り方などたくさんのことを優しく教える６年生。頼りになります。６年生のお助けで、１年生も少しずつ掃除の仕方が上達してくれると思います。

　５月の学校だよりです

　
　→　学校だより５月号

４月２８日（金）
　いい天気です。６年生が友達の声援を浴びながら５０メートル走をしていました。一番の大きな声は担任からでした。

　２７日の木曜日に６年生と１年生で交流会を行いました。新型コロナウイルスの影響でなかなか交流が持てませんでしたが、今年度から従来のように１年生と６年生のペアを作っての交流が再開できました。
　６年生は、楽しみと緊張の当日でした。自己紹介、三ニゲーム、６年生が考えた遊びをして、もっと仲良くなるために外で遊びました。初めての外遊びを６年生と一緒にできることになり、１年生は笑顔があふれていました。その笑顔に６年生の緊張感もとれ、笑顔になっていました。優しく声を掛けたり、同じ目線で話をしていたりする６年生の姿がとても頼もしく見えました。真のリーダーへまた一歩近づいています。

４月２７日（木）
　「こどもの読書週間」に合わせて、校内一斉朝読書を行いました。
　先生も一緒に、静かに読書ができました。

４月２６日（水）
　歯科検診です。委員会の児童が歯科医の先生をしっかりご案内しました。みんな静かに検診を待てています。

　今回の作品は、筆を使わず、ローラー、網、ストロー、スポンジを使って色々な模様を描きました。
　ローラーをコロコロ転がして、いくつか線を引き、スポンジや網を使ってさらに不思議な模様を作りました。
　画用紙に落とした絵の具をストローで吹き、色が様々な方向に流れるのを見て楽しみました。

　「体つくり運動」として一輪車乗りに挑戦しました。
　一輪車乗りが初めての子がほとんどでしたが、友だちに補助をしてもらったり、お互いに励まし合ったりしながら練習に取り組みました。
　少しでも乗る感覚をつかみ始めると、今度は壁伝いに進み、少しずつ一輪車乗りの楽しさを味わっていました。
　今では、休憩時間を使って一輪車に乗って遊ぶ子が増えてきました。

　「季節と生き物」の学習で「あかさか」のサクラを観察しました。葉が青々としていることや、葉の付け根にある蜜を見つけ、タブレットのカメラで撮りました。
　次に体育館裏にある野原に移動し、春の生き物探しをしました。
　すると、キリギリスの幼虫やトカゲ、チョウなどを見つけ、子どもたちから歓声が上がりました。
　春の暖かさを感じながら、植物の成長と身近な生き物について学びました。

　放課後、教室に教職員が集まり、救急対応研修を行いました。
　児童が急に倒れた場合に学校全体としてどのように行動するかを確認したり、シミュレーションしたりしました。
　心肺蘇生法、AED使用法、119番通報、緊急校内放送、保護者への電話連絡など素早く、確実に教職員同士で連携しながら行いました。

　理科や外国語活動などの新しい学習が始まり，みんな興味津々です！
初めての先生の授業は緊張した様子でしたが,授業後には子どもたちが「○○楽しかったよ〜」という報告をしてくれます。

　１組は社会科で「基本的人権」について
　２組は道徳で「ぬくもり」という教材を学習していました。

　道徳の学習で、「あいさつ」について考えていました。

　１４日の金曜日から１年生の給食当番が始まりました。「１年生はまだ一人でお盆を持って動くことは難しいので…」ということで、当番に行ったメンバーで、盛り付けと配膳をしています。１年生給食の量の少なさに驚きながら、思った以上に手早く上手に準備ができました。教室を出るときに、１年生が手を振って見送ってくれました。廊下で集まり「よしっ！」と喜びを分かち合いました。６年生教室で待っていた子どもたちも、自分の当番の週を楽しみに待っている様子です。

　８日は、１時間目に初めて学年集会をもちました。「何のために集会を開いたと思いますか？」と聞くと、「自己紹介」「６年生として団結するため…」「頑張ってほしいことをはなすため」など様々な意見が出ました。「まとめると…」学年として目指すことを話ました。学年目標として、「命は時間」という話をしました。「自分の命を生きているということは、自分の時間を生きています。これまで自分のためだけに使ってきた時間を今度は、ほかの誰かのために使っていこう！みんなも今までお世話になってきたよ。今度はみんなが返す番だよ。」初めはピンとこなかった子どもたちも徐々に理解できてきた様子でした。今度は自分の番！と思ってくれたことを期待しています。

　全学年の身体計測が終わってすぐなのですが、保健室の掲示が身体測定の結果になっていました。子供たちの健康と成長を大切にしてくださっている保健室です。
　もちろん子供たちも保健室の先生が大好きです。