気体検知管を使って、酸素や二酸化炭素の濃度を調べました。

　気体検知管の使い方の説明を聞きました。

　この日のために、2年生の子供たちはしっかりと準備をしました。
　1年生に楽しんでもらうためにがんばりました。

　体育館で交流会をしました。
　2年生が考えたゲームをして楽しみました。

　かんむり、あし、にょう、たれ、かまえなどの仲間分けをしながら、漢字の学習を進めました。

　明るいあいさつについて考えました。
　「おはようございます」と「おはよう」の使うときの違いや、「いただきます」の仕方について考えを深めていました。

　宇品小学校の指導教諭の先生を講師としてお迎えし、全体研修会を行いました。
　今年度、矢賀小学校では「すべての児童が「わかる」、「できる」を実感できる授業の創造〜「考えたくなる・伝えたくなる」手立ての在り方〜を研究していきます。
　講師の先生のお話を聞きながら、今年度の研究の方向性について考えを深めました。