４年生図画工作科の授業です。
スパッタリングなど様々な技法を利用して作品を仕上げました。
できあがった自分の作品について、１人１人が紹介をし、友達から拍手をたくさんもらいました。

先生の指示を確認し、見通しを持って授業にのぞんでいます。

今日は３年生の身体測定です。
上手に並んで待っています。測定も、保健室の先生の指示をよく聞いて、手際よく進めることができました。
どのくらい背が伸びたかな？

今日の献立は、ごはん、さわらの天ぷら、たけのこのきんぴら、ひろしまっこ汁、牛乳です。
今日は、「春」にかかわる教科関連献立の日です。しかも、今日は、わ食の日。さらに食材には地場産物であるえのきたけ、ねぎがたくさん入っていました。
たけのこのきんぴらは珍しいですよね。
とってもおいしくいただきました。

５年生から、家庭科の授業が始まります。実習に向けて、お茶の入れ方について学びました。今から実習が楽しみです。
国語科では、物語文の学習をしています。
意見をつなぎながら学習を進めています。

４月から６月にかけて行う健康診断が始まりました。
１７日から３日間は、保健室で身体測定を行っています。

小学校で初めて身長や体重を測る１年生も、体操服に着替えて、男女別の列に並んで、順番に行うことができました。保健室に行く前には、保健室がどんなところで、どんな先生がいて、どんな約束があるのか、教室で養護教諭と一緒に勉強しましたよ。

身長・体重の測定結果は、「はついく」でお知らせします。

２年生の配膳風景です。
昨年度は、６年生に手伝ってもらいながらのスタートでした。１年たった今では、もうすっかり手慣れたものです。
今日のメニューは、減量ごはん、かやくうどん、ひじきの炒め煮、バナナ、牛乳です。
次ぎ分けるのに難しいメニューでしたが、ばっちり！上手に配ることができました。
おいしくいただきました。

１年生の給食を配膳してくれた６年生。
片付けの時間にも１年生のお助け隊になってくれています。

飲み終わった牛乳パックのつぶしかたを、そばでやさしく教えてあげていました。

学校のリーダー６年生の素敵な「思いやり」ですね。

給食で一番好きなメニューとして、いつも上位のカレーライス。
給食では、いろいろな種類のカレーライスが出ます。
今日は、ビーフカレーライスでした。
サイドメニューにはフレンチサラダ。
カレーライスにぴったりのメニューです。

みんながおいしく給食を食べているころ、放送室では、放送委員会、図書委員会からのお知らせがありました。繰り返し練習し、本番に臨んでいます。
はっきり、ゆっくり。
1年生から６年生までに分かりやすいように声を届けます。

３年生音楽科の授業です。
先生の指示は最小限です。
その代わりに音楽が響いていました。
移動も、教科書やリコーダーを出すのも音楽とともに…。
そして、今日は何の学習をするのか、今どこを学習しているのか。
さりげない先生の指示で、子供たちは学習に集中することができています。

1年生にとって、初めての体育の授業が近づいてきました。
体操服に着替えることも学習です。
先生がテレビに袋や服のおきかたを映してくれました。
早速チャレンジです。

新出漢字の学習。
真剣に学習に取り組んでいました。

別の教室に行ってみると…。
整頓された机・イス。
教室には誰もいないけれど…。
落ち着いて学習に向かう姿はこんなところにも見られます。

グランドから、中庭から、楽しそうな子供たちの声がたくさん聞こえてきました。先生も一緒になって遊んでいるクラスがありました。
先生も本気で勝負！
「楽しかった〜」と子供たちの声。

今日から１年生の給食がスタートしました。
メニューは、ごはん、呉のにくじゃが、レバーのから揚げ、あまずあえ、牛乳です。

６年生が配膳をしてくれる様子を静かにじっと見守ります。
配膳をしてくれた６年生にお礼を言って、「いただきます！」
６年生は手際よく、静かに準備してくれました。すばらしいお手本でした。

４月１４日（金）１年生の教室です。

時計の針は朝の８時２０分。
学校に来たらやることを終えて、みんな自分の席に座って待っています。

８時２５分のチャイムがなると、朝の健康観察が始まります。
先生に名前を呼ばれると、「はい、げんきです」と大きな声で自分の体の調子を伝えています。先生も、一人ひとり声を聞いて、今日の体と心の調子を確認しています。

この１週間、できるようになったことがいっぱいの素敵な１年生です。
今日は、給食も始まりますね。

４月１３日（木）
１年生が、中庭で体を動かしています。
遊具を使ったり、おにごっこをしたり、好きな遊びを楽しみました。

遊具の使い方は、お勉強したからバッチリ。
順番を守って、みんなで楽しく遊ぶところもバッチリ。
さすが１年生です。

短い時間でしたが、みんな笑顔いっぱいでしたよ。

３年生の社会科では、２つの地図を見て比較をし、ちがいを考えました。子供たちからたくさんの気づきが出てきました。
６年生の算数科では、「対称」について学びました。自分で考えた後、ペアで意見交流をし、自分の考えを説明し合いました。友達の意見を聞いて、考えが深まっている子が何人もいました。

今日は子供たちの大好きなスパゲティがでました。
献立は、小型バターパン、ミートビーンズスパゲティ、カルちゃん和風サラダ、牛乳です。スパゲティにはレンズ豆が入っています。カルちゃんのカルはカルシウムです。サラダにはひじきやちりめんいりこも入っていました。

そして…、保健室に続き、給食室にもポストがあります。
子供たちの声を大切にしたり、食に関心を持てるようにしている本校の工夫のひとつです。

６年生。今年度最初の社会科の授業です。２冊の教科書の表紙や目次の写真をゆっくり見ながら、１年間の学習の見通しをもっていました。
４年生の理科では、観察の仕方を学びました。
どの子も集中して学習に取り組んでいました。

今日の給食メニューは、ごはん、まぐろの竜田揚げ、切り干し大根の炒め煮、さつま汁、牛乳です。さつま汁は、具材の種類も切り方も違うのですが、ダイコンもサツマイモもニンジンも素材のよさが引き出されていてとてもおいしく、残食もありませんでした。

そして、給食にかかわる子供たちもしっかりと役割を果たしています。
給食放送の原稿を何度も何度も繰り返し練習する６年生の姿にも出会いました。

保健室には、思いやりの心や自己肯定感を育くむ「しかけ」、自分の健康に関心を持てるような「しかけ」がたくさんあります。
たとえば、保健室前には、
「ここがスーパー（すごい！すてき！）」ポストがあります。友達のすてきなところ、自分のすきなところ、気づいたその日にすぐ投函します。保健室の先生が、掲示板にどんどんはってくださいます。
「みんなの考える元気な歯」も全校の子供たちがイメージしたものをイラストで表現して掲示してあります。ぜひ見に来てください。