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最新更新日：2025/07/31 |
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１年 校庭探検（生活科）   １年 校庭探検（生活科）   １年 校庭探検（生活科）   校庭探検をしていました 的あて タイヤ 観察池 学級園のイチゴ ジャンプ台 プール等 見るものすべてに興味をもって 楽しそうに探検をしていました 特に 最後の方にあらわれた 白い建物の中には 何が入っているのだろう・・？と 中をのぞきこんでいました いったい 何が入っているのでしょうね・・・？ 1年 どの本を読もうかな？〜第２図書室にて〜   1年 どの本を読もうかな？〜第２図書室にて〜   図書室が二つあります 一つは１・２年生さん用の図書室 もう一つは３〜６年生さん用の図書室です １・２年生さん用の図書室は １年生教室と２年生教室の間にあります だから すぐに図書室へ行くことができます 今日は 図書室の使い方を知り 好きな本を選んで読んでいました 中には 破れている本を見つけた１年生さんは その本を本の病院かごに入れていました ６年 軸はどこだろう？（算数科）   ６年 軸はどこだろう？（算数科）   線対称な図形の 学習をしていました 今日は 線対称な図形の「軸」は どこにあるかを考えて 線を引いていました 簡単な問題もあれば ちょっとひねった問題もあり ６年生さんは 折るとこうだからここだ！ とイメージして線を引いていました 6年 令和５年度全国学力・学習状況調査   6年 令和５年度全国学力・学習状況調査   令和５年度全国学力・学習状況調査が 行われました 口田東小学校でも １時間目は国語科 ２時間目は算数科の 全国学力・学習状況調査を 行いました ６年生さんは問題をめくりながら 集中してがんばっていました みなさん お疲れさまでした！ ６年 自分の生活を振り返ろう（家庭科）   ６年 自分の生活を振り返ろう（家庭科）  自分の生活を振り返っていました 平日と休日に分けて 自分の一日のタイムスケジュールを 書きだしました そして 自分の時間の使い方について 知ったり考えたりしました ２年 教室紹介カード（生活科）   ２年 教室紹介カード（生活科）   ２年 教室紹介カード（生活科）   ２年 教室紹介カード（生活科）   学校探検に向けて 教室紹介カードを作っていました それぞれの教室には何があるのか？ どんなことをする教室なのか？等 友達と相談しながら 絵と文で表現していました 絵を見たらどんな教室かがわかり 文は１年生さんが読みやすい字で 書いていました 学校探検よろしくお願いいたしますね ６年 私たちの生活と政治（社会科）   「私たちの生活と政治」の 学習計画を立てていました 政治とは何なのか？ 憲法とは何なのか？ 学校にある「みんなのきまり」を 例にとってイメージしやすいように 先生が説明をしていました ２年 どのお菓子を買おうかな・・（算数科）   ２年 どのお菓子を買おうかな・・（算数科）  「たし算」の学習をしていました 授業の始まりのあいさつでは とても元気な声で挨拶ができていたので 学年目標の「だいすき」がよくできていますね と先生がほめていました 今日はまず たくさんあるお菓子の中から 好きなお菓子を二つ選びました みんな嬉しそうに お菓子を選んでしました では 自分が選んだお菓子代金の合計は いくらになるだろうか・・？ と考え だいたいいくらになるかは わかりました そして ２年生さんは二つのお菓子の 合計金額を出すための計算の仕方を考え ノートに自分の考えを書いていました ６年 先生からのホットメッセージ♪ 子どもたちへのメッセージが 黒板に書かれていました 月曜日 ちょっとつらいな・・ と思って登校したときに 黒板に書いているメッセージを読むと 少し元気になりますね 最高学年として がんばってくれていることもわかり うれしかったです ４年 白いぼうし（国語科）   「白いぼうし」の学習をしていました この単元では 場面と場面をつなげて読み 考えたことを話す力をつけます 今日は 句点まで読んで 次の人に交代して １場面を音読していました ４年生さんは どんな登場人物が出てきて その人にどんな出来事が起こるのかを 楽しみながら読んでいました |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |