４月２６日（水）
　歯科検診です。委員会の児童が歯科医の先生をしっかりご案内しました。みんな静かに検診を待てています。

　今回の作品は、筆を使わず、ローラー、網、ストロー、スポンジを使って色々な模様を描きました。
　ローラーをコロコロ転がして、いくつか線を引き、スポンジや網を使ってさらに不思議な模様を作りました。
　画用紙に落とした絵の具をストローで吹き、色が様々な方向に流れるのを見て楽しみました。

　「体つくり運動」として一輪車乗りに挑戦しました。
　一輪車乗りが初めての子がほとんどでしたが、友だちに補助をしてもらったり、お互いに励まし合ったりしながら練習に取り組みました。
　少しでも乗る感覚をつかみ始めると、今度は壁伝いに進み、少しずつ一輪車乗りの楽しさを味わっていました。
　今では、休憩時間を使って一輪車に乗って遊ぶ子が増えてきました。

　「季節と生き物」の学習で「あかさか」のサクラを観察しました。葉が青々としていることや、葉の付け根にある蜜を見つけ、タブレットのカメラで撮りました。
　次に体育館裏にある野原に移動し、春の生き物探しをしました。
　すると、キリギリスの幼虫やトカゲ、チョウなどを見つけ、子どもたちから歓声が上がりました。
　春の暖かさを感じながら、植物の成長と身近な生き物について学びました。

　放課後、教室に教職員が集まり、救急対応研修を行いました。
　児童が急に倒れた場合に学校全体としてどのように行動するかを確認したり、シミュレーションしたりしました。
　心肺蘇生法、AED使用法、119番通報、緊急校内放送、保護者への電話連絡など素早く、確実に教職員同士で連携しながら行いました。

　理科や外国語活動などの新しい学習が始まり，みんな興味津々です！
初めての先生の授業は緊張した様子でしたが,授業後には子どもたちが「○○楽しかったよ〜」という報告をしてくれます。

　１組は社会科で「基本的人権」について
　２組は道徳で「ぬくもり」という教材を学習していました。

　道徳の学習で、「あいさつ」について考えていました。

　１４日の金曜日から１年生の給食当番が始まりました。「１年生はまだ一人でお盆を持って動くことは難しいので…」ということで、当番に行ったメンバーで、盛り付けと配膳をしています。１年生給食の量の少なさに驚きながら、思った以上に手早く上手に準備ができました。教室を出るときに、１年生が手を振って見送ってくれました。廊下で集まり「よしっ！」と喜びを分かち合いました。６年生教室で待っていた子どもたちも、自分の当番の週を楽しみに待っている様子です。

　８日は、１時間目に初めて学年集会をもちました。「何のために集会を開いたと思いますか？」と聞くと、「自己紹介」「６年生として団結するため…」「頑張ってほしいことをはなすため」など様々な意見が出ました。「まとめると…」学年として目指すことを話ました。学年目標として、「命は時間」という話をしました。「自分の命を生きているということは、自分の時間を生きています。これまで自分のためだけに使ってきた時間を今度は、ほかの誰かのために使っていこう！みんなも今までお世話になってきたよ。今度はみんなが返す番だよ。」初めはピンとこなかった子どもたちも徐々に理解できてきた様子でした。今度は自分の番！と思ってくれたことを期待しています。

　全学年の身体計測が終わってすぐなのですが、保健室の掲示が身体測定の結果になっていました。子供たちの健康と成長を大切にしてくださっている保健室です。
　もちろん子供たちも保健室の先生が大好きです。

　赤坂のつつじが見頃です。
　正門のバラもかわいらしく咲いていました。
　気持ちのよい季節になりました。校舎内にも気持ちの良い学びの風が吹いています。

４月２１日（金）
　お忙しい中、学級懇談会へご参加いただきありがとうございました。
　初めに、学校長より学校経営目標「ともに学び、心豊かにたくましく生きる子供を育てる」について、その具体的な取組についてお話させていただきました。

「ともに学び」とは
　全員が、学習の「めあて」に向かってがんばることができる授業づくりを実践します。　その中で、教師と子供、子供同士の学びあう、つながる姿を大切にしていきます。

「心豊かに」とは
　自分も相手も大切にできる子供を育てます。まずは「あいさつ」で人と気持ちよくつながれる子供を育てていきます。ぜひ御家庭でも、「あいさつ」「返事」にご協力ください。

「たくましく」とは
　赤坂をたくましく登下校する子供たちは素晴らしいなといつも思っております。学校生活の中でも学習の中でも、子供たちの体力作りに取り組んでまいります。
　そして、心もたくましくあってもらいたいと思います。自分も人も大切に、トラブルや乗り越える課題に向かって、つながっていける、乗り越えていける友達作りを目指します。
　
　次に教頭より、「教科担任制」「家庭学習」「Ｇ７広島サミットの対応」についてお話させていただきました。生徒指導主事の沖本からは戸坂中学校区で９年間を見通して取り組む内容「挨拶・言葉遣い」「時間」「身だしなみ」についてお話させていただきました。
　
　教職員一同、戸坂城山の子供たちが豊かに成長していけるよう邁進してまいります。どうぞよろしくお願いします。
　
　学級懇談会も引き続き行われ、担任との懇談が続いています。
　ありがとうございます。

　今日のメニューは大豆シチュー、三色ソテー、パン、牛乳でした。大豆シチューにはたまに星形のにんじんがあり、入っていた子は「当たった！」と大喜びでした。
　給食の先生の一工夫で、給食のお楽しみが増えました。
　

　新体力テストがいよいよ始まります。
　今日は、放課後に教職員で集まり、「体育研修会」を行いました。
　新体力テストの細かい規定の確認やどうやったら、子供たちがより力を発揮できるかを考えました。
　先生同士で「こうやったらいい」とかアドバイスをし合いながら研修を進めて指導スキルを上げました。

　用具を使って、ねん土を色々な形にしたり、色々な模様をつけたりしました。
　中には、恐竜やぐるぐる巻きのコップのようなものを作っている児童もいました。
　みんなの個性が出ていて見ていて楽しい作品ができました。

　４年生になって初めての体育の授業は、少し汗ばむ位の暑さでした。
　まず、初めに走り方の基本を練習したあと、鉄棒、ジャングルジム、うんてい、のぼり棒などの遊具を使って体力つくりをしました。
　久しぶりに遊具を使ったせいか、思うように体が動かせない子もいました。
　これから少しずつ、体力を上げていき、いろいろな動きに挑戦していく予定です。

　理科の学習で空の様子を観測しました。空には雲がたくさんあり観測にはうってつけの日でした。子どもたちは、観測しながら雲が西から東に同じように流れていることに気づきました。

自立活動で，タブレット端末の「Keynote」というアプリを使ってオリジナルの水族館を表現しました。図形を組み合わせたり，スタンプを活用したりして，思い描いた世界を作りました。

ひまわり学級のみんなで集まって，自己紹介やゲームをしました。好きなことや得意なことについてお話して，友達のことをたくさん知ることができました。