線対称の図形について学習しました。

　階名を読む魔法の言葉、ミソシる法の学習をしました。

　折り返しリレーの学習をしました。
　バトンの受け取り方について考えました。

　あいさつをして、自己紹介をする学習をしました。
　動画を見ながら、どんなあいさつをしているかについて考えました。

　か行のローマ字について学習しました。
　Ｋの書き方を確認しました。

　春のことについて書く学習をしました。

　音読の仕方を工夫する学習をしました。
　登場人物になりきって、音読をしていました。

　学校探検して、見学した場所の絵を描きました。
　お気に入りの場所を丁寧に描いていました。

　いろいろな音楽を聴いて、何の曲かを当てるクイズをしました。
　「わかった！」と勢いよく手を挙げて曲名を発表しました

　毎月第３水曜日の朝は、更生保護女性会の方が「あいさつ運動」をしてくださいます。
　子供たちと気持ちのよいあいさつを交わしてくださいました。
　いつもありがとうございます。

＜メニュー＞
　ごはん、さわらの天ぷら、たけのこのきんぴら、ひろしまっこ汁、牛乳

＜ひとくちメモ＞
　教科関連献立「春がいっぱい」「春の小川」…２年生は国語科で「春がいっぱい」を、３年生は音楽科で「春の小川」を学習します。今日は春によくとれる、さわらやたけのこを取り入れた春の献立です。さわらは成長するに従って「さごし」「なぎ」「さわら」と名前の変わる「出世魚」としても知られています。また、今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立を取り入れ、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。ひろしまっこ汁に入っている、えのきたけ・ねぎは、広島県で多く作られている地場産物です。

　グラウンドで折り返しリレーをしました。
　右手で受け取って、左手に持ち替えて走ります。
　先生からテクニカルポイントを教えてもらいました。

「さようなら。」

　中庭に集まって、子供たちは下校の仕方のお話を聞きました。
　本日も、地域の方がたくさん来校して、下校を見守ってくださいます。
　心より感謝申しあげます。

　給食当番の子供たちが今日の献立の所に集まって元気よくあいさつをしています。
　

　校内の草花について調べました。
　タブレット端末を使って、いろいろな草花の写真を撮っていました。

　体育館で、「体でじゃんけん遊び」をしました。
　先生とじゃんけん勝負です。
　勝ちとあいこが残っていきます。
　
　

　グラウンドで遊んでいた子供たちが一斉に教室へ戻っていきます。
　これは、大変素晴らしい出来事でした。
　どうしてでしょうか？

　全国の小学校６年生を対象とした「全国学力・学習状況調査」を、4月18日(火)２〜４校時に行いました。

　国語科、算数科の２教科と、質問紙調査を行いました。
　６年生の子供たちは、時間いっぱい使って、最後まで諦めることなく、一生懸命問題に取り組んでいました。

　大きい数の仕組みを復習して、読み方を確認しました。