初めての下校です。
　4月11日(火)〜14日(金)まで、教職員が引率して下校します。
　下校の地区グループごとに集まりました。

　子供たちの元気な声が響き渡っています。
　久しぶりの大休憩です。
　グラウンドで、子供たちが遊んでいます。

　3年生になり、給食の手洗い場所、食管の位置が変わります。
　担任の先生が丁寧に指導していました。

　カードに丁寧に名前の下書きをしました。
　友達と確認した後に、名前ペンで清書しました。

　外掃除の担当の人がどこにゴミを捨てるのかを確認しました。
　分かった人はピンとまっすぐに手を挙げました。

　自己紹介カードを書いていました。
　友達のカードを参考にしながら、理由を詳しく書いていました。

　「はい、ポーズ。」
　個人写真を撮影しました。
　これから自己紹介カードに使ったり、図画工作で使う予定です。
　

　詩を読んで想像したことをもとに音読する学習をしました。
　発表するだけではなく、ペアで話し合う場面もありました。

　国語科では、「国語辞典を使おう」の学習が始まります。

　国語辞典の購入を希望される方は、学校から配付された封筒に代金を入れ、子どもに持たせてください。

　〆切は４月２０日（木）です。

　音楽科ではリコーダーを使用した学習が始まります。

　リコーダーの購入を希望される方は、学校から配付された封筒に代金を入れ、子どもに持たせてください。

　〆切は４月２０日（木）です。

　３年生で毛筆の学習が始まります。
　習字用品の購入を希望される方は、学校から配付した封筒に代金を入れ、子どもに持たせてください。

　〆切は４月２０日（木）です。

　1年生が登校してきました。
　自分の靴箱を探したり、上靴に履き替えたりしました。
　生徒指導主事の先生が1年生を温かく出迎えていました。

　研究主任が講師として、全体研修会を行いました。
　研究主題は「すべての児童が『わかる』『できる』を実感できる授業の創造」です。
　今年度は3年次で、副主題は〜「考えたくなる・伝えたくなる」手立ての在り方〜です。
　国語科を研究教科として進めます。
　確かな教材解釈を踏まえた授業づくり、「考えたくなる・伝えたくなる」手立ての追究など、研究の視点について共通理解を深めることができました。

　1年生退場です。
　担任の先生と一緒に退場しました。

　「矢賀小学校　子どもの歌」斉唱です。
　1年生と6年生が向かい合って歌いました。

　6年生お迎えの言葉です。
　6年生のお姉さんが素敵なあいさつを披露しました。

　1年生の担任紹介です。

　ＰＴＡ会長お祝いの言葉です。

　学校長お迎えの言葉です。
　なんと、矢賀小学校の新入生の皆さんに、あのアニメのキャラクターからお手紙が届きました。
　

　緊張しながら、体育館へ入ってきました。