３年生さんは国語科の時間に
詩の視写をしていました

詩は谷川俊太郎さん作「どきん」でした

さわってみようかなあ　つるつる
おしてみようかなあ　ゆらゆら
もすこしおそうかな　ぐらぐら
もいちどおそうかな　がらがら
たおれちゃったよなあ　えへへ
・・・・・
と全てひらがなで書かれた詩です

３年生さんはよく集中して
ていねいな字で詩を写していました

子どもたちの様子

３年生さんは理科の学習をしていました

生活科が理科・社会科になり
どんな勉強をするのか
ワクワクドキドキしていました

今日は理科専科の先生と一緒に
学級園や花壇で
春の草花の観察をしていました

大きさや長さ
色や形など細かいところまで
しっかりと観察をして
絵と文で表していました

理科の学習について質問をすると
「大好き！」
「理科　楽しい！」
と３年生さんは答えました

子どもたちの様子

３年生さんは図画工作科の時間に
「パラグライダーに乗ろう」の
学習をしていました

今日は自分が乗るパラグライダーを
丁寧に塗っていました
自分の好きな色やカラフルな色等で塗って
かっこよくパラグライダーを
仕上げていました

次に時間には
鏡を見ながら自分の顔をかいて
完成させるそうです

子どもたちの様子

１年生の時に植えた花々が
色とりどり
とてもきれいに咲いていました

植木鉢は１年生の時のクラスで
置かれているため
まず自分の鉢を探しました

そして
きれいに咲いている花々を
じっくりと観察して
絵を描きました

２年生さんは生活科の時間に
学校探検の準備をしていました

１年生の時に今の３年生さんに
学校探検に連れて行ってもらいました
その時のことを思い出しながら
事務室　校長室　印刷室　放送室・・・など
誰がいて何をする部屋なのかを
確認していました

しっかりと準備をして
１年生さんにわかりやすく
学校を案内してあげてくださいね

２年生さんは朝の健康観察をしていました

名前を呼ばれると
大きな声で
「はい　元気です」
と答えて
ハンカチとティッシュを
先生に見せていました

ハンカチとティッシュがない場合には
「〇〇をわすれました」
「ランドセルの中にあります」
等と言えばいいようです

忘れた人も
先生にしっかりと
伝えることができたので
とてもほめられていました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

今朝は雨が降っていたので
かさをさしての登校になりました
ころんでけがをすることなく
登校することができて一安心でした

今日も２時間授業でしたが
昨日知ったことは
今日確実にできるようになっていました
また
新しく知ったことも
がんばって取り組んでいました

今日
一年生さんががんばっていたことは

〇朝や帰りの挨拶
〇授業の始めと終わりの号令
〇グー・ペタ・ピンの座り方
〇お道具箱の中の整理
〇お手紙５枚を連絡袋に入れる
〇お手紙を配るときの
　「はいどうぞ」
〇もらったときの
　「ありがとう」
〇右側を歩いてトイレに行く
〇自由ノートに好きな絵を描く
〇ランドセルに荷物を入れる
〇かさを自分のかさ立てに入れる
〇自分のかさを忘れずに持って帰る　
〇地区別下校の自分の場所に並ぶ等を
がんばっていました

昨日に引き続き
あいさつや返事が
とても元気で気持ちのいい
一年生さんでした

６年生さんは算数科の時間に
折り紙を折っていました

半分になるように
折った折り紙を使って
６年生での初めての算数科単元に
入るようです

６年生さんは次の時間で使う折り紙を
大切そうにノートに
はさんでいました

子どもたちの様子

５年生さんは
１３日から始まる委員会活動に向けて
入りたい委員会や
学級を楽しくするための係を
決めました

学級の係については同じ係のメンバーと
どのような仕事内容にするかを話し合い
係紹介をとてもていねいに作っていました

学校も学級も楽しくなる取組を考えて
実践してくださいね

５年生さんは総合的な学習の時間に
「標識の秘密」の学習をしていました

今日は非常口の標識の
秘密について考えました

５年生さんは
標識の色や形等の細かいところまでよく観察し
見つけたことをワークシートに書いていました

そして
班ごとに話し合い
製作者の意図について
発表していました