「猛獣狩りに行こうよ。」「猛獣狩りに行こうよ。」
　4年生の元気な声が体育館中に響き渡りました。
　なかよくなるためにゲームをしました。

　4年生が学年集会を体育館で行いました。
　学年目標は「笑顔いっぱい」です。
　3年生のお手本になるようにがんばります。
　また、4年生で学習する内容について写真を見ながら確認しました。
　これからの学習が楽しみですね。

　給食の準備をしました。
　「いただきます。」
　おいしい給食をしっかりと食べました。

　「いただきます。」
　給食室前で5年生の児童が気持ちのいいあいさつをして、食缶、食器などを取りに行きました。
　今日から給食が始まりました。今年度もおいしい給食をお楽しみに！
（今日のメニュー）
牛丼
豆腐サラダ
牛乳

（ひとくちメモ）
日本で牛肉が食べられるようになったのは、明治時代になってからのようです。このころは、牛鍋と呼ばれる鍋料理にして食べていましたが、これをごはんの上にのせて食べるようになったのが牛丼の始まりと言われています。初めのうちは、みそで味付けしていましたが、そのうち、しょうゆやさとうなどを使うようになったそうです。給食では、しょうゆ・さとう・酒・塩で味付けをしています。ごはんに具をのせていただきましょう。

　集団下校には、地域の方が見守り活動に協力していただきました。
　「さようなら」
　気持ちの良いあいさつをして、一列に並んで歩いていきました。
　保護者の皆様、お迎えをありがとうございました。

　初めての下校です。
　4月11日(火)〜14日(金)まで、教職員が引率して下校します。
　下校の地区グループごとに集まりました。

　子供たちの元気な声が響き渡っています。
　久しぶりの大休憩です。
　グラウンドで、子供たちが遊んでいます。

　3年生になり、給食の手洗い場所、食管の位置が変わります。
　担任の先生が丁寧に指導していました。

　カードに丁寧に名前の下書きをしました。
　友達と確認した後に、名前ペンで清書しました。

　外掃除の担当の人がどこにゴミを捨てるのかを確認しました。
　分かった人はピンとまっすぐに手を挙げました。

　自己紹介カードを書いていました。
　友達のカードを参考にしながら、理由を詳しく書いていました。

　「はい、ポーズ。」
　個人写真を撮影しました。
　これから自己紹介カードに使ったり、図画工作で使う予定です。
　

　詩を読んで想像したことをもとに音読する学習をしました。
　発表するだけではなく、ペアで話し合う場面もありました。

　国語科では、「国語辞典を使おう」の学習が始まります。

　国語辞典の購入を希望される方は、学校から配付された封筒に代金を入れ、子どもに持たせてください。

　〆切は４月２０日（木）です。

　音楽科ではリコーダーを使用した学習が始まります。

　リコーダーの購入を希望される方は、学校から配付された封筒に代金を入れ、子どもに持たせてください。

　〆切は４月２０日（木）です。

　３年生で毛筆の学習が始まります。
　習字用品の購入を希望される方は、学校から配付した封筒に代金を入れ、子どもに持たせてください。

　〆切は４月２０日（木）です。

　1年生が登校してきました。
　自分の靴箱を探したり、上靴に履き替えたりしました。
　生徒指導主事の先生が1年生を温かく出迎えていました。

　研究主任が講師として、全体研修会を行いました。
　研究主題は「すべての児童が『わかる』『できる』を実感できる授業の創造」です。
　今年度は3年次で、副主題は〜「考えたくなる・伝えたくなる」手立ての在り方〜です。
　国語科を研究教科として進めます。
　確かな教材解釈を踏まえた授業づくり、「考えたくなる・伝えたくなる」手立ての追究など、研究の視点について共通理解を深めることができました。

　1年生退場です。
　担任の先生と一緒に退場しました。

　「矢賀小学校　子どもの歌」斉唱です。
　1年生と6年生が向かい合って歌いました。