朝読書の日は、１０分間静かに読書を行います。みんな集中して読書に取り組んでいますね。

５月３１日（火）です。今日は、朝から晴れています。５月の最終日です。明日は、５年生の野外活動があります。

　バドミントンクラブと卓球クラブの様子です。

　縄跳び・一輪車クラブとインターナショナルクラブの様子です。

　折り紙・ペーパークラフトクラブとレクリエーション・昔遊びクラブの様子です。

　消しゴムハンコクラブとテーブルゲームクラブの様子です。消しゴムハンコの下絵をかきました。テーブルゲームは将棋を主にやりました。

音楽クラブとパソコン・タブレットクラブの様子です。

　今日、今年度初のクラブ活動がありました。それぞれのクラブでクラブ長などの役割を決めた後、早速、各活動に入りました。上は、雑貨クラブです。下は、箏クラブの様子です。箏クラブでは、外部講師の方に来ていただき教えていただきました。

　１年生の生活科では、学校探検を行いました。各グループごとに行く場所を決め、そこで、先生に質問のインタビューをしました。インタビューの練習の成果を出すことができたようで、嬉しそうでした。

　おおぞら学級では百玉そろばんを使って、数の学習に取り組んでいます。使い方は様々で、２飛びや５飛びで玉を取る方法や１、２、３のように階段になるように玉を取ったりして楽しみながら学習を行っています。

　５年生の音楽科では、一人一人キーボードを使って、低音の重なりを学習しました。一人１台あるので、しっかりと練習できます。また、吹いたりすることもないので、指遣いにだけに集中できる利点もあります。

　４年生の算数科の授業風景です。子供たちがお互いに聴き合い学び合う様子です。自分の言葉で相手に分かるように説明することはなかなか難しいですが、自分の学びを振り返ることにもつながります。

　３年生の算数科では３けたのたし算の筆算について学習しました。既習の内容を生かして、３けたでも、同じように位を揃えて計算すればできることが分かりました。

　２年生の算数科では単元のテストを行いました。単元で学んだことが定着しているか試すときです。みんな最後まであきらめずに真剣に取り組んでいます。線も物差しで丁寧に引くようにしています。

　ひらがなの学習もだいぶ進んできました。子供たちも学習の見通しをもって取り組んでいます。ひらがなを書く前には必ず、筆順にも気を付けて、なぞり書きをしてから書き始めます。

本日、第１回学校運営協議会を開催いたしました。委員の皆様にはご多用の中、お集まりいただきまして、ありがとうございました。学校の取り組みを発表し、委員の皆様より貴重なご意見、ご示唆をいただきました。今後も地域の皆様との連携を深め、本校児童の健やかな成長に努めてまいります。

　ひまわり学級では、ひらがな学習の定着を目指し、カルタに挑戦しました。担任の先生が読まれた言葉をよく聞いて、懸命に探していました。たくさん取ることができたかな。

　授業では、様々な場面で、ICTを活用し、子供たちの学びに役立てています。例えば、授業の導入部分で、指導したい動画や画像を見せることで、子供たちが、今日の学習内容の見通しを一目で持つとともに、興味や関心を持って学習に臨める支援につながります。

　５年生の図書の時間では、自分たちで貸し借りをスムーズに行い、それぞれが静かに図書室で読書に励んでいました。図書室の使い方がとても良いですね。

　６年生の道徳科の授業で、最高学年のリーダーとして役割を果たすために必要なことについて考えました。自分で考えた後、友達と意見の交流をすることで、自分の考えがさらに深まったり、新たな考えが浮かんだりします。