12月19日（月）小学校に雪が積もりました。朝から「外に遊びに行ってもいいですか。」と質問してきた子どもたち。雪は降っていましたが，嬉しそうに外に出ていきました。
雪合戦をしている子，大きな雪玉を作っている子，雪だるまを作っている子。寒さに負けず，楽しんで遊んでいました。

　昨日と今日の雪で,落合東小学校の校庭もすっかり白くなりました。寒さに負けず、元気に遊ぶ姿が見られました。

体育科の学習では『フロアーバレーボール』をしています。床を転がして行うバレーボールです。３〜４人のチームで協力して，パスをつなげたり，アタックを打ったりします。どこに打つかを考えることもポイントをとるためには必要です。だれでも挑戦できるスポーツなので，子どもたちもどんどん上達しています。

１２月７日（水）講師の先生をお招きして書写の学習を行いました。３年生は『生』という文字をいつもよりも大きな筆で書きました。先生がポイントをおさえながら，手本を書いてくださり，子どもたちはその手本に近づけるよう集中して文字を書いていました。いつもと違う筆や半紙だったため，難しさを感じたようですが，思い切った作品が仕上がりました。

３年生は総合的な学習の時間で，視覚障害について学習しています。１２月２日（金）には，点字板を使い，実際に点字で文章を書いてみました。はじめは，難しそうに点字を打っていましたが，慣れてくると手加減も分かり，自分のクラスや名前を点字で打つことができました。子どもたちは夢中になって取り組んでおり，あっという間に授業が終わった感じがしたと言っていました。ふだんできない体験を子どもたちが意欲的に取り組んでいる姿を見て，嬉しくなりました。

２週間の３年生の学習をふりかえります。
11月30日（水）安佐北消防署に見学に行きました。

建物の中では，消防車が出動する仕組みや勤務について教えてもらったり，仮眠室を見学させてもらいました。また，消防車や救急車を見ながら，使い方や装備されているものを教えてもらったり，防火服を着た隊員さんが，酸素ボンベを実際に使っているところを見せてもらいました。

消防署のみなさんが，たくさんの質問に答えてくださったり，優しく教えてくださったりしたおかげで，子どもたちは多くのことを学ぶことができました。学校に帰ってからは，「かっこよかった。」「消防士になりたい。」と嬉しそうに話をしていました。

　おうちから持ってきた服をたたみました。「上手にたためた！」「明日からやってみよう。」「むずかしかったけどたのしかった。」とそれぞれ気づいたことがあったようです。4日間のおうちのひとスマイルチャレンジも積極的に取り組めているようです。あと2日、がんばりましょう。

５年生は,１２月１５,１６日にゲストティーチャーに山本てるみ先生に来ていただき,書写指導をしていただきました。
５年生は,「強い決意」を書きました。初めての長半紙なので字のバランスに苦戦をしていましたが,山本先生に教えていただいたことを意識して,丁寧に書くことができました。

　ゲストティーチャーに、山本てるみ先生をお招きして、書写教室が行われました。４年生の挑戦した文字は「志」です。力強く、素敵な文字が出来上がっています。山本てるみ先生本当にありがとうございました。

リズムよく跳ぶことを意識しながら取り組んでいます。「直前の１．２．３のテンポをはやくしよう。」「足裏を見せるように意識したら，膝が伸びるよ。」など，友達同士で教えあいながら学習を進めています。

ラストコンサートに向けての練習が始まりました。音楽室からは休憩時間にも素敵な音楽が聴こえてきます。一人一人の努力が，素敵な演奏を創り上げるのですね。

ゲストティーチャーとして穐山先生を招き，グループワークトレーニングを行いました。どの児童も楽しみながら，友達との仲を深めることができました。協力することの大切さ，楽しさを学んだようです。

リズムなわとびを行いました。また，学年の目標種目達成に向けても，体育の時間や休憩時間に友達同士で教えあい高めあっています。

5年生は家庭科の学習で,鍋を使ってご飯を炊きました。
炊いている間のご飯の様子を観察しながら,調理実習を行いました。
炊けたご飯は自分でおにぎりにして食べました。

ゲストティーチャーを招き，筆の運びや文字のバランスなど細かい指導をしてもらいました。。集中した雰囲気の中，丁寧に練習することができました。

5年生は家庭科の学習で,味噌汁を作りました。
にぼしで出汁をとり,大根とねぎ,お麩を入れ,作りました。
子どもから「自分で作ると美味しい」「にぼしの香りがする」などの声が聞こえてきました。実生活にも生かしていけるよう指導していきます。

野菜炒めを作りました。切る，炒めるの工程を全て一人で行いました。自分で努力し作った料理の味は格別だったそうです。是非，お家でも一緒に作ってみてください。

チームの作戦だけでなく，規則の変更にまで視野を広げながら運動に取り組みました。「もっとスピード感のある試合をしたい。」という思いから「ボールの変更」が提案されました。実際に，ゲーム展開が速くなっただけでなく，安定したバウンドによりパスのつながりも増えました。

5年生は図画工作科の学習で「立ち上がれ！ワイヤーアート」をしています。
ワイヤーをペンチや手で曲げて,思い付いた形を表現しました。
曲げたり,巻いたりしながら面白い形を見つけ,自由にのびのびと行っていました。

　外国語活動では，英語を聞いたり，話したりしてコミュニケーションをとります。「What do you want?」では，自分のオリジナルピザを作り，英語で発表しました。