来週、10月3日(月)〜10月7日(金)はベルマーク週間です。
　本日、担当評議員さんが回収箱を各クラスに設置してくださいました。

　配付済みの手紙を確認していただいて、ベルマークやインクカートリッジ、テトラパック等の回収にご協力をお願いいたします。

　５年生は、「ふりこ」の実験をしています。ふりこが１往復する時間は何によって変わるのかを調べます。今日は、ふりこの長さを変えてみます。さて、結果は？

　今日は、漢字の「五」を習いました。

　XやYを使って、比例の学習です。グラフも活用して考えました。

　特定された場面で、自分ならどう答えるかを考え、対話の学習をがんばりました。

　５年生も、物語文に挑戦。グループで、場面ごとの主人公の心情を読み取っていきます。

　図書の時間の様子です。みんな、よく本を読みます。

　３年生は、物語文に挑戦です。どんなお話か楽しみだね！まずは、場面分けから始まります。

　のこぎりで切った木を組み合わせて、作品を作っていきます。みんな、慎重に考えています。

　明るい心とは何か、コロの気持ちになって考えました。

　自分たちで上糸をかけたり下糸を通したりして、ミシンの準備をしました。この後、ミシンの実技テストです！

　10月21日(金)の開催に向けて、地域の方・学校・PTAでただいま準備中です。

☆子どもたちが自分の家のまわりの１１０番の家を知るための地図冊子の作成
☆校外で１１０番の家をまわる用のラリーカードの作成
☆帯同する大人用のラリーカード
など、たくさんの印刷物と向き合ってくださいました。

　多くのPTAボランティアの方も集まってきています！地域と学校と保護者で協力して、子どもたちの安全につながるウォークラリーになっていければ
と思います。

　ペットを飼うなら、犬派それとも猫派で討論をしました。周りの友だちは、審査員。どちらが説得力のあるスピーチをするか・・・結果は・・・？

　４年生は、のこぎりやかなづちをつかって作品をつくります。友だちと協力して、木を切りました。

　分度器なしで、三角形の内角の和をどうやって求めるか考えました。

　修学旅行に向けて、準備が始まりました。まずは、行先について調べました。

　いろいろな緑色をつかって、身近な自然を表現しました。緑色だけできれいに仕上がるなんてびっくり！

　友だちとは何か考えを深めました。「仲良し」なのは友だち、「けんか」するのも友だち・・・いろいろな意見が出て、楽しそうでした！

　長さ比べの学習です。途中、意見が対立・・・うまく合意できたかな？

　途中、友だちの作品鑑賞も取り入れ、２時間集中して取り組むことができました！