暑い日が続く今日この頃，以前植えたふわふわした不思議な種がなんと硬い不思議な実を付けていました！
一体何ができるのかワクワクしますね！

子どもたちに「せみのぬけがらを集めてみよう。集めながら気づいたことを教えてください。」と話してから約２週間。

連日子どもたちが校長室前にやって来て、「抜け殻を中庭で見つけました。」「休みに家族と広島城に行って探してきました。」「友達と一緒に探しました。葉っぱの裏とかが見逃しがちだから、しゃがみこんで探しました。」「せみを捕まえた！」「せみがありに引っ張って連れていかれていたから助けてきました。」「動かないせみがいる。どうしよう。」「夏休みに、自分の持っている顕微鏡で抜け殻をじっくり観察してみよう。」「夏休みも抜け殻集めてみよう。」「オスメスの違いを調べてみよう。」「ほかにもせみのことで調べることができそう。」
これまで、あまり意識してこなかったせみを意識したことで新たな気づきがうまれたことも多くあったことでしょう。

集まったせみの抜け殻は１０７７でした。この数もさることながら、子どもたちに多くの気づきと感動を与えてくれたせみに感謝したいと思います。

中庭から元気なせみの鳴き声がします。

せみの抜け殻を集めていることもあり、子どもたちの中にはせみへの感心が高まっています。
２年生の廊下に掲示してあった作品の中にせみに関するものがありました。

意識することで、違った見え方・気づき方が生まれるのですね。

１年生の教室の黒板にあさがおの押し花のラミネートかありました。連日きれいな花を咲かせていたあさがおを「見て見て。きれいに咲きました。」と見せてくれていた１年生。明日からは家で世話を続けながら、花を楽しんでくださいね。

３年生の教室では、折り紙を持ち帰る人が列を作っていました。日本赤十字社件支部プロジェクトの「１００万羽折り鶴プロジェクト」への挑戦のため、夏休み期間中に家族と折り鶴を作る人が必要な枚数をもらっていたようです。

大芝小学校だけで何羽折り鶴ができるのでしょうか。子どもたちが心を込めて折った鶴は、８月６日に最終的な数を確認し、つなげて赤十字に届ける予定です。

５年生がそれぞれのノートを見合う「ノート選手権」を行っていました。すてきだなと思う友達のノートにシールを貼って評価し合っています。

自分の考えや気づきなどの「学習の足跡」がノートにしっかり書けています。友達のノートや学習方法から学び合うことで、自分自身の学びも深まることが実感できているようです。

音楽室から打楽器の音が聞こえてきました。
そっと中に入ってみると、グループに分かれて友達の演奏を聴き合いながら、全体でも音の重なりを楽しんで曲を作り上げていました。

一人のパートが終わると拍手がおき、演奏をチェンジしている子どもたち。

一人一人を大切にしながらハーモニーを作り出していることを楽しんでいる素敵な時間の共有ができました。

　「子ども110番の家ウォークラリー」の準備に向けて、動いています。
　大芝地区青少年育成連絡協議会より193件の「子ども110番の家」登録の最新版リストをいただき、当日使用する冊子やラリーカードの手直し、保護者への案内の作成等を行いました。
　今年度は、１０月２１日（金）に「子ども110番の家ウォークラリー」を実施します。詳しくは、９月にお知らせします。

　４月から学習したプリント類をファイリングしていきます。たくさん学習したね！

　星座早見の使い方を学習しました。今夜８時の星座の様子を確認しました。


　今晩、晴れるといいんだけど・・・。

　全力で「だるまさんが　ころんだ」を楽しむ６年生！

　そんな姿を見て、心が和みました。

　今日は、お楽しみ会！

　「だるまさんが、ころんだ！」と、６年生の大人びた声がグラウンドに響きます。

　７月２０日（水）は、夏休み前最後の給食。献立は、夏野菜カレーライス・フルーツポンチ・牛乳でした。「夏野菜カレーライス」に入っていたなすは、安佐北区・安佐南区の農家さんで収穫された「ひろしまそだち」でした。

　校外パトロールのまとめが完成し、配付の日を迎えました。配付日の７月２０日は子ども安全の日です。
　子どもたちの安全意識のアップと『地域の力』を知ってもらえるようにと活動してくださいました。ぜひ、お子さんと一緒に読んでみてください！
　また、校外パトロールに限らず、日々の生活の中での通学路等《道》に関する相談方法も作成してくださいました。各ご家庭でも活用していただいて、より安全で安心な大芝小学区を目指していければと思います。
　３年生事業グループの皆さま。そして、チェックにご協力くださいました３年生保護者の皆さま、本当にありがとうございました！

　６年生は、小学校生活最後の水泳！

　クラスごとに記録会を実施しました。良い記録が出たかな？

　夏休みの生活の約束や宿題について、先生から話を聞きました。

　都道府県名を使って、文章をつくりました。これだけがんばると、すぐに都道府県名が頭に入るね！

　夏休み前、最後の観察かな？

　随分と大きく育ちました！

　１年生の廊下には、素敵な作品がたくさん掲示されています。

　つい先程まで降っていた雨も上がり、子どもたちの声がグラウンドに響きます。

　気をつけて帰ってね。また、明日！

　昨夜からの大雨、今日の登校はどうなることかと心配していました。

　無事、授業を終え、帰宅する子どもたちを見て、ほっと一安心です。