５年生のみなさん
　春休みを楽しんでいますか。
　今日は、最後に誕生日を迎えた仲間がいます。
　その仲間に向けて、みんなで
　「誕生日おめでとう。」と
　言ってあげましょう。
　これでみんな１１歳です。
　４月からは戸坂城山小学校の下学年を
　みんなの個性ある力で守ってあげてくださいね。
　期待しています。

　暖かな陽射しの下、第４９回卒業証書授与式が行われました。４６名の卒業生が、堂々とした態度で式に臨み、立派に巣立っていきました。
　「お別れの言葉」では、６年間の思い出や仲間の大切さ、お世話になった方々や家族への感謝の気持ちを精一杯伝え、心を込めて「いのちの歌」を合唱しました。式を終えた卒業生は緊張から解放され、やり切った達成感から、晴れ晴れとした表情を浮かべていました。
　中学校でも楽しく充実した学校生活を送ることができるよう、応援しています。
　

　図画工作科「わくわくおはなしゲーム」の学習では、子どもたちが考えたテーマをもとに、お話を進めながらできるすごろくゲームを作りました。
　駒を進めるためのマスには「ヘビが出た・１回休み」とか「大チャンス！出た数だけすすむ」など工夫したメッセージを書き入れました。
　このゲームの箱の周りに、色紙を貼ったり、色を塗ったりして見た目にも楽しい作品が出来上がりました。

　２年生は、体育の授業で「ボールけりゲーム」を学習しています。
　ペアの友達にボールをけったり、狙った的にボールを当てたりしてボールけりの楽しさを学んでいます。
　簡単なルールを決めてゲームをしてみると、白熱したゲームになり、勝った喜びだけでなく、負けた悔しさも感じて人間的な成長にもつながっています。

　算数科「はこの形」の学習では、ねん土と棒を使って、「はこ」を作りました。出来上がった「はこ」を見て、辺の数や頂点の数を確かめました。
　この「はこ作り」を通して、はこがどんな作りになっているかが、よく分かりました。

2年生は、「6年生を送る会」の発表で、ミッキー&ミニーマウスの帽子をかぶって「ジャンボリーミッキー」を踊りました。
元気よく踊りながら、みんなで6年生にありがとうのメッセージを言葉やパネルを見せて伝えました。
発表後、6年生からは、大きな拍手をもらい、喜んでいました。

　２月１９日にオタフクカップがありました。３年ぶりに開催された、今回のオタフクカップ。本校からも、１１人の児童が出場し、エディオンスタジアムとその周りを走り切りました。普段の学校生活ではできないような経験ができたのではないかなと思います。新5，6年生の皆さんは、次のオタフクカップに挑戦してみてはどうでしょうか♪

　ゆうき幼稚園とJOHOKUこどもアカデミーの年長の皆さんを戸坂城山小学校に迎えて、体験入学会を行いました。教室では、ランドセルを背負わせてあげたり、トイレに案内したり、なぞり書き・色塗り体験をしたりしました。幼稚園の園児たちが楽しそうに活動している様子を優しく見守る１年生に成長を感じました。

　JOHOKUこどもアカデミーとゆうき幼稚園の園児の皆さんが、本校に来て、１・２年生と交流をしました。
　園児との交流では、２年生がランドセルを背負わせてあげたり、なぞり書きを教えたりしました。
　園児とのお別れの際には名残惜しそうに手を振って送っていました。
　交流後、２年生のある子は、「幼稚園の子がとてもかわいかった。教えるのが楽しかった。」と話していました。
　この交流を通して、“お兄さん、お姉さん”へと、少し成長したようでした。

　２月１６日（木）に今年度最後のクラブ活動を行いました。活動の振り返りをした後、各クラブで試合や合奏、作品作りなど、今年度最後の活動を楽しみました。
　女性会の皆様にお世話になっているものづくりクラブでは、「マグネット・ボーシ」というかわいい帽子の飾りが付いたマグネットを作りました。また、掲示用に活動写真のプレゼントもいただき、一年間の思い出を振り返ることができました。

　図画工作科「ことばのかたち」の学習では、「大きな木がほしい」という絵本を読み、自分で想像した木の家をクレヨンと絵具で描きました。
　木の上にある家には、すべり台をつけたり、ベッドを置いたりして、楽しい木の家を描きました。

　生活科「おもちゃであそぼう」の学習で、動くおもちゃ作りに取り組んできました。
　今日は、自分たちが作ったおもちゃを１年生に紹介し、遊んでもらう「おもちゃまつり」をしました。
　今まで自分たちが体験したおもちゃの遊び方や楽しさを、１年生の目の前でおもちゃを動かしながら分かりやすく説明しました。
　１年生が楽しんで遊んでいることが、自分たちの喜びに変わり、上級生としての成長につながりました。

　城北中学校・高等学校で教頭の中川先生より、SDGsについての講座を受けました。
　SDGsとはどういうことなのか教えてもらった後は、カードゲームを通して、「誰一人取り残さない世界」の実現に向けて、何が大切なのかを学びました。SDGsの目標を達成するためには、自分たちだけのことを考えた行動をするのではなく、他の人のために自分には何ができるのかを考え、行動することが大切だと実感したようです。

　３年生は総合的な学習の時間に「みんなに伝えよう しろ山のこと」の学習をしています。社会科の「広島市やくらしのうつりかわり」と関連付けて、城山の町について学びます。
　１月３１日（火）は専教寺の青木幹丸住職さんに地域の移り変わりについてお話をしていただきました。
　路線バスが通るようになったときは地域のみんなで歓迎したこと、百田という地名はたくさんの田んぼがあったからそう名付けられたこと、戸坂城山小学校は城北中・高等学校の運動場だったところに建てられたことなど、知らなかったことをたくさん教えていただきました。
　これからさらに調べたり、聞き取りをしたりして、自分たちも城山の町のことを伝えられるようになることを目指します。

　２年生は、１年生を招待しておもちゃまつりを開きます。
　その招待状を届けに１年生教室へ行きました。
　１年生一人一人に、どんなおもちゃを作ってどんなおもしろさがあるかを伝えながら、招待状を渡しました。
　来週のおもちゃまつりでは、今日のように上級生としてやさしく接し、１年生を楽しませてくれると期待しています。

　２年生のお兄さん、お姉さんから「おもちゃまつり」の招待状をもらいました。招待状に書いてあるおもちゃの名前を読んでわくわく・ドキドキしている１年生です。２年生のお兄さん、お姉さんよろしくお願いします。

　来年度から始まる、クラブ活動の見学に行きました。
　ものづくりやスポーツをしている姿をみたり、楽器の演奏を聞いたりしました。４年生から６年生の皆さんが一生懸命クラブ活動に取り組んでいる姿を見て、どのクラブも魅力的に感じました。どのクラブ入るのか、今からドキドキです。

　今日は、５時間目にたてわり班活動を行いました。途中から６年生は別の活動を行うため、それぞれの班から離れ、５年生が中心となって活動を行いました。６年生がいない中、５年生は「最高学年」として、班をしっかりまとめていました。来年度は最高学年としてもっと頑張りたい、という気持ちがさらに強くなったようです。

　１月２３日（月）、栄養教諭の児玉先生にお越しいただき、よりよい発育のためにはどんなことに気をつけたらよいのかを学習しました。わたしたちがいつも食べている給食は、体のために栄養バランスを考えて献立をつくってくれていることを知り、「残さず食べたいね。」「感謝して食べよう。」と話しあうことができました。
　今日の給食も、もりもり食べることができました。

　第4回校内研究協議会では、５年２組の「面積の求め方を考えよう」の授業を行いました。児童らは、タブレットを使って台形の面積の求め方を考えていきました。タブレットをスムーズに操作して、面積を求め、ペアになった友達に自分の言葉で説明していました。様々な考え方を何パターンも考えていました。友達がタブレットで発表したことをよく聞き、重ねて説明する児童もいました。自分たちで、めあてやまとめを考えて発表でき、高学年らしい立派な姿でした。
　授業後の協議会では、教職員がグループごとに分かれて授業を振り返りました。協議の柱に沿って、良かった点、改善点などを話し合いました。その後、学校心理士の久保暢子先生に講話をいただきました。タブレットの利便性と限界を知りつつ「できた」を「わかった」につなげるため、自分の考えを説明できるような場面を授業の中に取り入れることのの大切さや方法も教えていただきました。
　新しい授業の形の中にも、指導における普遍的な内容を大切にし、その融合を図っていく視点が必要だということが分かりました。