９月７日（水）
　時を表す言葉に着目して、ばらばらになったカードを正しい順番にならべかえました。
　「朝」「お昼前に」「一日のしごとのおわりには」…。いろいろな言葉がありますね。

９月８日（木）
　先日は，参観懇談にお越し頂きありがとうございました。参観の授業で，情報モラルについて学習したので，１年生もタブレットを使った学習が始まりました。待ちに待った自分のタブレット，目を輝かせながら学習に取り組んでいました。

９月７日（水）

　４年生の理科の学習で、「雨水と地面」という勉強をしています。運動場の土、砂場の砂、じゃりに水を注いで、水のしみこむ速さを調べました。つぶの大きいじゃりに水を注ぐと、予想よりも速く水が流れていったことにとても驚いていました。その逆で、つぶの小さい運動場の土は、ゆっくりと水がしみこんでいる様子から、「だから運動場には水たまりが残っていることが多いんだ。」と実感していました。
　班のみんなで協力して実験したり、片付けたりすることができました。

６年生の参観は修学旅行の説明会でした。下見で確認した見学場所や宿の説明も保護者の皆様にも聞いていただけました。
懇談会では子どもたちの様子や卒業までに身に付けておきたい力を共有することができました。

８時２０分から朝読書。

１組は算数、２組は防災についての授業でした。

情報モラルについての授業でした。

「あら〜　　どこ行くの〜」

「とおくに行っちゃった…。」

５年生は、野外活動の説明会でした。野外活動センターに打合せに行った時の資料をもとに、保護者の方にも説明を聞いていただきました。

みんなで泊まることも楽しみです。

雨の日も、
晴れの日も、
風の日も。

今日は、５年２組保護者の皆さんによるPTAあいさつ運動でした。児童もたくさん参加。８時２０分、保護者の皆さんにも朝読書に協力していただきました。
　あいさつと読書、気持ちの良い月曜日の朝でした。

↑
たわ〜ん

おりゃ〜
↓

急に雨が降り出しました。

８時２０分から朝読書。

最近、中庭で子どもたちがバタバタしています。
近寄ってみると・・・。

『触ったげんほうがええよ。』

「わかっとる！」

8月30日（火）
　６年理科「生き物と食べ物」の勉強をしました。
　「〇〇は△△を食べます。」をたくさん練習し、生き物はつながっていることを実感しました。
　先生が知らない生き物の名前や特徴をたくさん知っていました。

「ボールをけったので、ボールがプールに入りました。とってください。」
『誰がけったの？』
「ぼくです。」
「わたしたちもいっしょにボールあてをしていました。」

正直が一番。

８時２０分から朝読書。

夏の間に成長していました。
マナーも。