隅から隅まできれいにしようと一生懸命な姿がすてきです。

時間の聞き方について慣れ親しみました。コミュニケーション活動を心から楽しんでいました。

カッターやボンドを上手に使い、作品を仕上げていきます。窓から何が見えるか想像力を働かせ、制作に集中していました。

１年生と６年生で一緒に遊びました。風が心地よく、６年生が１年生を気遣う姿が印象的でした。

いもを茹でる調理実習です。少人数で密を避け、手順をしっかり理解して取り組みました。

高齢者体験を通して、お年寄りや支える人の気持ちを考えました。どの子も真剣に取り組み、いつも何気なく上り下りしている階段もひと苦労であると実感しました。

担任の先生が作られた実施計画を見ながら、説明を聞きました。大切な事はメモをとり、旅への見通しを持つことができました。

暑さ指数が31度以上になりました。流れる汗が止まりません。熱中症には十分お気を付けください。

食べ物のもとについて考えました。普段、食べている物のもとをたどるという活動に、どの子も興味津々でたくさん発表しました。

一の位、十の位、百の位と２年生の算数もレベルアップです。答えに結びつくための方法を一生懸命考えました。

地域の「海老塩浜プロジェクト」の方々をお招きし、盛んに行われてきた塩づくりについて学びました。スライドの映像を通して分かりやすく教えてくださったので、塩の大切さや塩づくりの方法、苦労を理解することができました。

心が落ち着いた状態で取り組みました。へんやつくりなど、字のバランスに再注目して書き進めました。

総合的な学習の時間の内容です。地域の歴史を知るきっかけになったと感想を教えてくれました。

遠くまで進むための条件を考えました。ピロティの風通しの良さも考え、グループで協力することができました。

ボールを使った技に挑戦しました。うまく捕球するためには、どうしたらいいか楽しみながら考えました。

暑い中、見て回ってくださいました。安心して過ごすことができるのは、ボランティアの皆さんのおかげです。ありがとうございます。

しゃぼん玉を楽しみました。校舎の３階まで飛んでも消えない物もあり、みんな大興奮でした。

昨日、読み聞かせをしてくださいました。児童にとって、いつもタイムリーな内容の本を選んでくださるので、どの子もみなテレビに釘付けの給食時間です。

トイレの洋式化工事の関係で使用できなかった視聴覚室。およそ１か月ぶりに太鼓の音色が響き渡り、教室もうれしそうです。

どのような地面の状態だと水が早くしみこむのか考えました。吉田先生が実際に雨どいを用意して実験をされたので、理解をより深めることができました。