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最新更新日：2025/06/13 |
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４年 ドリブル練習（体育科）   ４年 ドリブル練習（体育科）   サッカーの学習をしていました パス練習の後 一人一つボールを持ち ドリブル練習をしていました 自分の近くに ボールがあるように ドリブル練習をする中で 先生が提示した体の部分で ボールを止めるという 練習もしていました ４年生さんは 先生が言った体の部分で ピタッとボールを止めており かっこいいなと思いました ３年 Ｓ極とN極（理科）   ３年 Ｓ極とN極（理科）   磁石の学習をしていました 棒磁石には「S」「N」と書いていますが ドーナツのような丸い磁石には 何も書いていません 「S」というのは磁石のＳ極 「N」というのは磁石のＮ極 であることを知った３年生さんは 棒磁石を使って どちらの面が何極なのかを調べて シールをはりつけていました ２年 シンクロ！？（体育科）   ２年 シンクロ！？（体育科）   ２年 シンクロ！？（体育科）   鉄棒で続けて前回りを三回する という技に挑戦していました たまたま 隣同士で息がぴったり合い まさに「シンクロ」鉄棒を しているかのように見えた人がいました 先生も ぴったり合ってきれいだったね とほめました すると ２年生さんは隣同士になった人と 息を合わせて鉄棒運動をしようと がんばっていました ベルマーク通信（３月）
PTA会員の皆様の御協力により集まったベルマークの集計報告として、ベルマーク通信を掲載しました。
今後とも、ベルマーク活動に御協力をよろしくお願いいたします。 こちらからもご覧いただけます。 ↓ ↓ ↓ ↓ ベルマーク通信（３月） ６年 卒業証書授与式の練習 四日目   ６年 卒業証書授与式の練習 四日目   ６年 卒業証書授与式の練習 四日目   四日目になりました 今日は主に 入退場と代表の言葉の練習でした 一日一日 しっかりと覚え 取り組んでいます ６年 クッションづくり（家庭科）   ６年 クッションづくり（家庭科）   ６年 クッションづくり（家庭科）  小学校生活最後の作品作りをしていました 最後に作るものはクッションです 今まで学んだことを生かして 作ります 今日は 縫うところにしるしをつけて しつけをかけていました ５年 ４年生の実験（理科）   ５年 ４年生の実験（理科）   ４年生の学習の 実験をしていました 理由は昨年度 感染拡大対応により グループでの実験等を 行うことができなかったからです ４年生で初めて習う内容もあり 実際に器具を扱いながら 復習をして実験に入りました ５年生さんは タブレットも効果的に活用して 実験結果をまとめていました ５年 Who is hero．（外国語科）   「Who is hero．」 の学習をしていました 今日は 自分のヒーローについて スピーチをしていました みんなの前で話すのは 少し緊張するけれど そのヒーローのことが 相手の人によくわかるように 一生懸命に話していました ４年 間違えやすい漢字（国語科）   ４年 間違えやすい漢字（国語科）   間違えやすい漢字について 調べていました 文脈から大体の意味をつかみました 次に どの漢字を使うのかを 国語辞典で調べていました 意味をしっかり読んで どちらの漢字を使うのかを 考えていました ３年 合奏「パフ」♪（音楽科）   |
広島市立口田東小学校
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