フィールドワーク

フィールドワーク

フィールドワークスタート

研修室で、似島の戦争について、お話を聞きます。

昼ご飯を食べました。
暑さをしのぐため、室内にしました。

入所式です。

無事に到着しました。
入所式です。

フェリーに乗りました。

広島港につきました。

バスの乗車場所が，変更となりましたが，みんな元気に出発しました。
１号車は何とサンフレッチェのチーム移動用のバスでした。
２号車は２組のみなさんが笑顔で手を振ってくれました。

一組は、サンフレッチェバスです。
帰りは、二組が乗ります。

バスへの乗車のため、マツダ株式会社様に場所をお借りしました。ありがとうございました。

出発します

出発式が始まりました。

野外活動に向けて、結団式を行いました。

　総合的な学習の時間に,「怒りについて考えよう」の学習をしました。

　身近な事例をもとに，「怒りの温度計」にしるしをつけ,怒りには人それぞれ違うことに気付きました。また，怒りには，「悔しい」「不安」などの気持ちが隠れていることを知り，キレそうになった時のコントロール方法を探しました。

　授業の後で，「参観しながら考えさせられました。」や，「私たちがまず実践しないといけませんね。」などと，保護者の方から感想をいただきました。

　英語で自分のできることや苦手なことを伝える表現を学習しました。
　その中で様々な動詞を、ジェスチャーしながら学んでいました。
　ジェスチャーをすると、単語が覚えやすくなるそうです。

　一体この写真ではどんな動きを表現しているのでしょうか...
　ご家庭で子どもたちに正解を聞いてみてください。

　野外活動で使用するナップザックが完成し，ついに持って帰ります。

　何カ月もかけて作成したので，思い入れのあるものになり、背負ってみるとうれしくて、思わず笑顔になります。

　大事に大事に使っていきます。

　２時間目に、タブレットの学習をしました。
タブレットに慣れてきて、スムーズに操作を行えるようになっています。
今日は、ドリルパークというタブレットを使った学習を初めてしてみました。
「楽しい。」「まだしてみたい。」
と、とても楽しんでしていました。
　今後もたくさん使っていきたいと思います。

　野外活動に向けて、キャンプファイヤーで行うスタンツを練習しています。
　楽しい内容を考えてくれているようで、とても楽しみです。