今日は寒かったので始めに１組対２組でおにごっこをしました。
　その後、１組は鉄棒あそび、２組はなわとびの学習をしました。
　鉄棒ではこうもり下りに挑戦したり、なわとびでは二じゅうとびに挑戦したりレベルアップしています。
　

　今日も「おもちゃまつり」にむけて、準備を進めました。
　１組は、自分の担当を決め、担当する看板作りを頑張りました。
　丁寧に色をぬって仕上げていました。

　平和記念資料館のすぐそばに，峠三吉の詩碑があります。今日一日のまとめで子どもたちとその碑の前に行き，詩を読みました。「ちちをかえせ　ははをかえせ　としよりをかえせ　こどもをかえせ」初めて読む詩ですが，すべてひらがなで書かれたこの詩は，声をそろえて読むことができました。
　「資料館では，見るのもつらい写真があって悲しい気持ちになった。」「なくなった命は戻ってこないから，命の大切さを感じた。」「誰が読んで分かりやすい詩だから，何を伝えたいのかすごく伝わってくる。」子どもたちの言葉から，平和への思いが深まったことを感じました。
　初めての校外学習でしたが，得るものがたくさんあった一日でした。めあてであった，平和についての学びと，公共の場での過ごし方の学び，よく頑張った４年生でした！

　広島市平和記念資料館を見学しました。多くの修学旅行生や外国の方がおられたのですが、「ここの小学生、すごいね。」と声をかけられていました。探検バックをもち、子ども達は、たくさんの写真から感じたことや資料を書き写していたからです。
　一つ一つじっくり時間をかけて説明を読み進める子、禎子さんの折り鶴をみて、「小さい。折りかけの薬包紙もある。」と小さくつぶやく子…。
遺品から、亡くなった方々の思いや生活を想像しながら展示を見て回っていました。

　平和記念公園の中央にある原爆死没者慰霊碑。子どもたちは，事前学習でどんな場所なのかは知っていましたが，実際に慰霊碑の前で静かに手を合わせておられる方を目にすると，ここがどんな場所なのかを改めて感じたようです。「安らかに眠ってください　過ちは繰返しませぬから」という碑文の前で手を合わせ，平和への祈りを捧げました。

　社会科で学習した「原爆の子の像」に行き，４年生が折った折り鶴を，学級代表が献納しました。
　１２歳で亡くなった佐々木禎子さんの級友のみなさんが行動を起こして建てられた「原爆の子の像」。教科書で学習したものを自分の目で見て，実際に折り鶴を献納したという体験が，子どもたちにとって大きな意味をもつものになってほしいと思います。

　原爆ドームを初めて見たという児童が何人もいました。「わぁ、大きい」という声も聞こえてきました。
　世界の人々に核兵器の恐ろしさや平和の大切さを伝えるため、このような姿のままで保存されています。またそのシンボルとして世界遺産にも登録されています。子ども達も、私達も、あの日何が起こったのかこれからも学び続けていこうと思います。

　元安川のほとりでお弁当を食べました。
　太陽の日差しを浴び、川の流れやカワウ（鳥）を眺めながらおいしくいただきました。　おうちの人に早起きして作っていただき、ありがとうございました。

　プラネタリウムの後は，こども文化科学館の館内を見学させていただきました。
　子どもたちの興味をひく展示物がたくさんあり，楽しみながら見学することができました。順番を守り，周りのことを考え，仲良く体験していました。

　広島市こども文化科学館では、まずプラネタリウムを観ました。
青崎小学校の貸し切りになっており、４年生に合わせた内容の投影をしていただきました。理科で学んだ星座や月の動きの説明はとても分かりやすく、さっそく今夜は空を見上げたくなりました。

　校外学習に行きました。朝から貸し切りバスに乗って移動です。
　たくさんの人がいる場所に行くので，公共の場での過ごし方もしっかり勉強してきました。

　青崎カップ「ハンドベースボール」の様子です。どのグループも一位になるために一生懸命がんばっています。あと，一二試合だけなので最後まで頑張りましょう。

　国語科「食べ物のひみつを教えます」で清書をしている様子です。米や麦，魚などすがたをかえる食べ物を一人一つ選んで調べていきました。調べていくうちに，普段食べているものが実は米や麦からできると知って驚いている子が多くいました。

　肌寒くなり，手袋やマフラーをして登校する子が増えてきました。
　１２月になったので，体育館体育で「跳び箱」が始まりました。ただ跳べるだけでなく，美しく跳ぶことを目標にがんばっていきます。

　１１月に見学したマツダ株式会社様にお礼のメッセージと，学習のまとめで書いた新聞を届けました。
　マツダ独自の技術や思いなど，子どもたちが見学で学んだことを伝えることができたらいいなと思います。
　マツダ株式会社様，ありがとうございました。

　おもちゃまつりにむけて、いろいろなおもちゃを作っている２年生です。
　今日は「やまのぼりかめさん」に挑戦しました。
　１年生を楽しませる工夫を考えながら、作っていました。
　来週のおもちゃまつりを楽しみにしている様子でした。

　２年２組は、５時間目に算数の授業をしました。
　今日のめあては「チョコレートの数をくふうしてもとめよう」でした。
　集中して、課題に取り組み、タブレットを使ってみんなで意見を交流しました。
　たくさんの先生方がおられ、緊張していましたが最後まで頑張りました。

　一人一台端末（タブレット）を毎日使用しています。自分の考えをクラスで共有したり、インターネットで調べたり、「ドリルパーク」で復習したりして、授業の進み方も以前とは変化してきています。ご家庭でもゲームやスマートフォンなど、生活に欠かせない道具となっているのではないでしょうか。だからこそトラブルを避け、上手に使いこなすスキルを身に付けてほしいと思います。

家庭科で整理整とんを学習してから半年。
子どもたちのロッカーはどうなっているでしょうか。
ロッカーを見てみました。
すると・・・。
がんばって続けている子どもたちがたくさんいました。
一つ一つの内容は簡単でも，続けていくことはとても難しいことです。
その難しさが分かりながら，これから先も続けていくことができれば，
自分の成長につながるはずです。
学年末まで，ロッカーの様子引き続き見ていきたいと思います。

　保健室前の掲示物を貼り替えました。クリスマスツリーの中に，冬を元気に過ごすためのヒントが隠れています。
　急に寒くなってきましたね。年末年始，楽しい予定がいっぱいの冬休みを元気に過ごすための秘けつを，ぜひ見に来てください。